1、智力游戏：玩具找家（一）活动目标：1知道自己班级有许多玩具，懂得玩过玩具要将它们送回原处；2能认真观察玩具标记图，把同类玩具放在一起；3愿意参与集体游戏活动，体验在游戏活动中与伙伴帮助玩具找家的乐趣。（二）活动准备：1经验准备：知道部分玩具名称；2物质准备：娃娃家塑料玩具、木头积木和毛绒玩具若干，三类玩具各一个家装进各个篮子，玩具标记图、贴贴纸，将毛绒玩具某个藏在角落。（三）活动流程：游戏导入，激发兴趣认识标记，学收玩具游戏体验，奖励结束（四）活动指导：1以送玩具娃娃回家的游戏形式，激发幼儿兴趣。 指导语：宝贝们，有一只玩具宝宝哭得很伤心，它悄悄地躲起来了，我们一起把它找出来，帮助它好吗？（将
2、毛绒玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找玩具娃娃） 提问：娃娃为什么哭？它的家在哪里？（将装有三类玩具的三个筐子拿出，请幼儿把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家）2认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。 （1）认识玩具标记图；提问：我们班还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？（教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适） （2）幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。 根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。3游戏“送玩具回家” ，巩固一一对应收放玩具，奖励结束。（1）游戏“送玩具回家” ，巩固一一对应收放玩具； 将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。 （2）游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与；（3） 奖励幼儿，自然结束。
