1、巨亭镇中心小学关于文明礼仪教育系列活动的实施方案为更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本校特色，继承和发扬中华民族传统美德，促进学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展文明礼仪教育。现制定方案如下：一、活动依据以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想准备建设若干意见 、 中小学文明礼仪教育指导纲要 、 中小学生守则和小学生日常行为规范（修订） 为活动指导依据。二、活动主题扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领三、活动内容从以下四方面加强对学生的礼仪教育：（一）从“坐、立、行、说”起步，
2、培养学生良好的行为习惯。学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是规范的“坐、立、行、说”姿势却形象地展现着一个人的自身修养和素质。（二）从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。（三）从爱同学、爱老师、
3、爱学校、爱家乡开始，培养学生高尚的爱国情怀。小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌，激发学生对家乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使
4、之逐渐成为一种理想和信念。（四）从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯，也是做人的基本品性。四、具体活动安排：以校园礼仪为重要内容，以礼仪教育体验活动为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅，举止大方得体的礼仪行为。第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别。 （3 月至 4 月）1.召开文明礼仪教育动员大会暨文明礼仪教育启动仪式。 （3 月8 日）2.各班举
5、行“文明承诺一句话”活动，学生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，一至三年级在班级文化专栏上张贴，四至五年级在教室内自行设计专栏张贴。活动结束后把活动过程和成果拍摄成照片发到巨亭镇中心小学群中以便大家相互学习、互相监督，同时上交“文明承诺一句话”班级活动实施方案。 （3 月 13 至 3 月 15 日）3.开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。少队部发放读百家箴言，摘礼仪佳句收集卡，各班组织学生收集并填写收集卡并编辑成册，同时将拍摄的过程图片发到 QQ 群中，将编辑成册的收集卡上交。 （3 月 20 日至 3 月 24 日）4.成立学生文明监督岗，检查学生的“坐、立、
6、行、说” ，发现问题及时提醒并向老师报告，教师应根据情况进行合理引导。各班推荐品学兼优的两名学生，一至六年级共计十二名学生组成两组文明礼仪监督岗。各班要对推荐的学生进行岗前和岗后培训，引导他们发挥真正的作用。 （本活动贯彻学期始终）5.开展“校园文明行为图片展”活动，开设文明礼仪宣传栏表扬先进，曝光不文明行为。 （本活动贯彻学期始终）6.举行“我与文明共成长”礼仪国旗下专题讲座，从文明的意识上对学生进行渗透。 （由校委会成员负责，按照李荣彦、陈志荣、王长君、杨正宏、张志恩、曾文基、高登林、张明强、王玉的顺序依次进行，每月 2 次。 ）7.各班组织开展三次“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班队会
7、，进行大讨论。三次主题依次是：文明礼仪我自查，说说自己的问题（3 月 29 日） ；文明礼仪我践行，讲讲自己的行动（4 月 26日） ；文明礼仪我知道，讲讲自己的收获（5 月 24 日） 。 （本活动一律放在周三少先队活动课上）第二阶段：体验礼仪内涵，践行文明行为。 （4 月至 5 月）1.举行一次校园礼仪知识竞赛活动，全体学生参加。2.进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。3根据年级特点，开展“文明礼仪伴我行”践行活动。一二年级：从最简单的坐立行、语言、体态，学文明用语、说文明话入手，开展“文明举止伴我行”活动，班主任和科任教师要把文明礼仪教育贯穿
8、到日常教学中，从低年级入手培养学生良好的行为习惯和文明礼仪；三至六年级：从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴，学文明用语、说文明话入手，开展“尊长互敬伴我行”活动，班主任和科任教师也要把文明礼仪教育贯穿到日常教育教学中去，引导学生体验不同的社会角色，感受不同角色的礼仪规范。第三阶段：收获礼仪习惯。 （学期末）1.开展“文明之星” “文明班级评选活动。我校将评选出学期“文明之星” ”文明班级” ，并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。2.开展“文明之星” “文明班级”表彰会。五、保障措施1.学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。组 长：李荣彦成 员：全体教
9、师2.充分发挥校值班教师和大队部文明督导岗的监督作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。3.加强师德建设，教师要学会“四个一” ，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。4.加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、电子显示屏宣传标语、国旗下讲话等多种形式进行宣传，并争取家长的配合，形成教育合力。5.文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。六、任务要求本次活动是贯穿本学期的一个长期活动，我校每位教师都要切实有效地参与其中，科任教师要配合班主任的工作，把本次活动扎实有效的开展起来。巨亭镇中心小学2017 年 3 月 3 日
