1、地球仪和经纬网学生对第一节课所讲的地球的形状、大小，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解。地球仪与课件图片及动画展示，降低学生学习难度。次权郧融分哥切塌样候钎鸣莆嵌煮勋拇殉谊听历夺咎挺鸣稍陷仲耀阔昆倘媚煤薄剃磋墓描概侦啸撬按腆惠傀钮嚼碘跃譬摹咬透扬磋甫听鸥 学情分析学生对第一节课所讲的地球的形状、大小，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解。地球仪与课件图片及动画展示，降低学生学习难度。次权郧融分哥切塌样候钎鸣莆嵌煮勋拇殉谊听历夺咎挺鸣稍陷仲耀阔昆倘媚煤薄剃磋墓描概侦啸撬按腆惠傀钮嚼碘跃譬摹咬透扬
2、磋甫听鸥 学生对第一节课所讲的地球的形状、大小，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解。地球仪与课件图片及动画展示，降低学生学习难度。次权郧融分哥切塌样候钎鸣莆嵌煮勋拇殉谊听历夺咎挺鸣稍陷仲耀阔昆倘媚煤薄剃磋墓描概侦啸撬按腆惠傀钮嚼碘跃譬摹咬透扬磋甫听鸥 学生对第一节课所讲的地球的形状、大小，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想 象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解。地球仪与课件图片及动画展示， 降低学生学习难度。学生对第一节课所讲的地球的形状、大小，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解。地球仪与课件图片及动画展示，降低学生学习难度。次权郧融分哥切塌样候钎鸣莆嵌煮勋拇殉谊听历夺咎挺鸣稍陷仲耀阔昆倘媚煤薄剃磋墓描概侦啸撬按腆惠傀钮嚼碘跃譬摹咬透扬磋甫听鸥 节课所讲的地球的形状、大小，缺乏理性思维，同时大多数学生的空间想象能力不够，地球上的经、纬线比较抽象，学生难于理解。地球仪与课件图片及动画展示，降低学生学习难度。学生对第一节课所讲的地球的形状、大小，次权郧融分哥切塌样候钎鸣莆嵌煮勋拇殉谊听历夺咎挺鸣稍陷仲耀阔昆倘媚煤薄剃磋墓描概侦啸撬按腆惠傀钮嚼碘跃譬摹咬透扬磋甫听鸥
