1、学习重点1.积累文言基础知识，背诵全篇 。2.把握作者的情感变化，重点体悟作者乐观旷达的胸怀、积极进取的精神 。3.理解赋的文体特点，赏析本文情、景、理交融的艺术特色。文本导学 学后自评文本导学1.词语理解(1)一词多义基础积累到 去好像比得上按照文本导学劝酒劝酒通 “ 嘱 ” ，嘱咐隶属亲属类文本导学本来险固使动用法，使 稳固顽固流逝通 “ 誓 ” ，发誓去，消失跑文本导学(2)古今异义 徘徊于 斗牛 之间古义 ： 今义 ： 白露 横江古义 ： 今义 ： 指天上的斗宿和牛宿，都是星宿名。一种游戏方式。白茫茫的水气。二十四节气之一。文本导学 凌万顷之 茫然古义 ： 今义 ： 歌 窈窕 之章古义
2、 ： 今义 ： 旷远的样子。完全不知道的样子。诗经 陈风 月出的第一章，有 “ 舒窈纠兮 ” 一语 ，“ 窈纠 ” 与 “ 窈窕 ” 音近义同，所以称为 “ 窈窕之章 ” 。(女子 )文静而美好。文本导学 渺渺兮予怀，望 美人 兮天一方古义 ： 今义 ： 文中借指内心思慕、向往的人，古人常用来作 为圣主贤臣或美好理想的象征。貌美的女子。文本导学惟江上 之 清风，与山间之明月 ： 是 造物者 之 无尽藏也 ： 此 非孟德 之 困于周郎者乎 ： 哀 吾生 之 须臾，羡长江之无穷 ： 不知 东方 之 既白 ： 盖 将自其变者而观 之 ： (3)虚词归纳助词，的助词，的 之用于主谓之间， 取消句 子 独立性用于主谓之间 ，取消句子独立性用于主谓之间，取消句子独立性代词或助词，无意义
