1、题型三词语(包括熟语)运用题 抓语境，明词义，勤积累,词语(包括熟语)运用语,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,解析,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“饶有兴味”指富于兴致和趣味。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“未可厚非”指不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。也说“无可厚非”。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“水乳交融”指水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。句中用来形容“画面上各部分”不恰
2、当。,D,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“传续”是延续的意思。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“沉浮”是一起一落的意思。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“培育”是培养幼小的生物，使它发育成长的意思，用在这里不合适，可换成“哺育”。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,“涵养”是蓄积并保持的意思。,C,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。就：成。形容“工作错。,B,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,美轮美奂：形容房屋高大华丽。,命题探究
3、,返回,1,2,3,4,5,6,责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,津津乐道：很感兴趣地谈论。此词本身就有“谈论”的意思，与后面的“谈论”重复，且此词不能作状语，可改为“兴高采烈”。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。,C,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,千篇一律：一千篇文章都一个样。指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。,命题探究,返回,1,2,3,4
4、,5,6,生机勃勃：形容自然界充满生命力。,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。“活灵活现”用在这里与该句的陈述主体“野兔”不符，使用对象有误。,D,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究及备考启示,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,命题探究,返回,1,2,3,4,5,6,一、词语(实词、虚词),前三个词都指坟墓，“墓室”应是坟墓的一部分。前两个词专指帝王皇后的，“墓茔”指一般人的。“陵墓”专指帝王后妃的坟墓，“
5、陵寝”是指帝王后妃的坟墓及其周围的宫殿建筑。,这座坟是君主为其爱妃建的，而且是很美丽的建筑。,根据句中人物，可排除后两个。句中的“陵”不光是“坟墓”，还有建筑，故选“陵寝”。,“遏止”，用力阻止，指控制住、制止住，一般不带宾语。,所处位置是动词，宾语是“恶化”，从“逐步”“减少”等词语可推断出“只是控制程度”，非“控制住”。,“遏止”的目的是“止住”，语境中体现的是“一定程度上控制”，且有宾语，故运用不正确，应用“遏制”。,解析,二、词语(熟语),解析,“泥沙俱下”喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，好坏难分。单看意思，似乎很难区别。但看下文，有“出现各种各样
6、的问题”，强调的是“出现”，故应用突出“一齐显现出来”的“泥沙俱下”。,泥沙俱下,要填的成语和“贬低别人、粗暴打断别人说话苗头”有语义的照应关系，语境强调的是主观上的“自以为是”。,自以为是,解析,解析,感情色彩不当。“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。,对象有误。“形影相吊”指身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。,望文生义。“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论。,D,使用对象不当。焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。,管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识短浅。,浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消
7、逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。,皓首穷经：一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。,A,解析,解析,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,“不可理喻”，不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“轻诺寡信”，随便答应人，很少能守信用。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“细大不捐”，小的大的都不抛弃。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“功高不赏”，形容功劳极大，无法加以赏赐。,A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
8、,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“亦步亦趋”比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。贬义词。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“无以复加”指达到极点，不可能再增加。多含贬义。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“胸无城府”形容待人接物坦率真诚。褒义词。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“赤膊上阵”比喻不讲策略，也比喻毫无掩饰地做某事。贬义词。,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“集腋成裘”指狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。
9、比喻积少成多，多用来形容珍贵美好的事物。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“赤地千里”形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“半青半黄”指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。不能用来形容“脸色”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“扺掌而谈”形容毫无拘束地畅所欲言。,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“光怪陆离”形容现象奇异，色彩繁杂。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“洋洋大观”形容事物繁多，
10、丰富多彩。与语境不符，应用“蔚为壮观”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。与语境中游人“神色黯然”不符。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“举棋不定”比喻做事犹豫不决。与语境中的“保守思想”不符。,A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“忝列门墙”，表示自己愧在师门。忝，表示辱没他人，自己有愧。多作谦辞。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“不情之请”，不合情理的请求。多作谦辞。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“才疏学浅”，表示自己
11、的才识、学问很浅薄。多作谦辞。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“敝帚自珍”，把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜，是谦辞。首先，语境中作品是作家的而不是编辑的，不算自珍；另外，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,
12、10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“逐渐”应改为“逐一”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,不治身亡：所有的办法都对病人无效了，已经尽最大努力了而无效。“不治”就是经过治疗无效(而死亡)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,无出其右：没有人能超过他(古人以右为尊)。褒贬误用。,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。这里没有转折之意。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,启用：开始使用。用于人也可用于物。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,安土重迁：在家乡住惯了，很不愿意搬迁。不合语境。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,危言危行：讲正直的话，做正直的事。不合语境。,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,
