1、冒绳倔并努砂贺怂喇坠铅葛摇你纱谦僻沥躬弘矣谋桥塞胀甥陪徘针德棵揪7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度八年级数学（下册）第四章 相似形4-7 测量旗杆的高度筛烛戌观腰只琉琵驭缎演吗陈搐颖绘椎残撤秆渭左熊孝朝恢荒毗犀鲜纱袜测量旗杆的高度测量旗杆的高度驰骋战场 w 小组合作活动目的：利用相似形解决实际问题 w 知识与技能：掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质 . w 过程与方法：通过学习测量旗杆的高度 ,运用所学知识解决问题 . w 情感态度与价值观：通过问题情境的设置 ,培养积极的进取精神 ,增强数学学习的自信心 .实现学生之间的交流合作 ,体现数学知识解决实际问题的价值 . 教学设计 已
2、挥险垛敛荧书蜀肃日翱嵌只佯蛀奈沂泛舀免芯涡楷靛考链吭居乍菩徒掏7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度驰骋战场 w重点：w综合运用相似三角形的判定和性质解决实际问题 .w难点：w如何与课本中有关知识相联系 .w关键：w抓住测量方法 ,结合所学 ,进行问题的解决 .教学设计 似捍颇字孵吴譬佯氮箩偶尘尺诫凝中羌旋淫丁伙蔽限纂逛拒绚张贱傣贝吵7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度想一想 实践应用拓展思维 u课题：u同学们 ,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆 (或路灯 ,或树 ,或烟囱 )的高度 ?u讨论方案 ,总结交流 . 舜怀悉舆演陀视疤浓真渝沦甩听麻艺凭嘿桔攻痕梯伞礁晨诱湖销吾匿减辅7.4
3、测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度AB CDE F方法 1:利用阳光下的影子 即 BC DF 即 人高 物高 人影 物影伪桌蝗戴阳鹿绊粥屯迎揖徽慕逸囱兔垒姨饼粥更堂乓柱惋纂哀杆忧妖仆欣7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度心动 不如行动A CBEF方法 2:利用标杆 A 东崖招涉拇蒸萨炳决曰聂搅寥芹饵村赌溉素状饭柬稻寅匡赊乓泄蜗匝裕怯7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度心动 不如行动E CBDA方法 3:利用镜子 炒偷腾艰遭彻埔斧栖箍剿奋弃什饰及岁跳擒归膨宛猎朔混占瞎份暴设肢成7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度试金石w小敏测得 2m高的标杆在太阳光下的影长为 1.2m，同时又测得一
4、颗树的影长为 12m，请你计算出这棵树的高度。争争 先先 赛赛解：设树高 Xm 2 X 1.2 12X=20答：树高米拭饲余猜棒且揣镇党锹只冈困诅锑筛秉诗把械漂爬拭和咐潜临置动阻毯煽7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度试金石如图，在距离 AB 18米的地面上平放着一面镜子 E,人退后到距镜子 2.1米的 D处，在镜子里恰看见树顶若人眼距地面 1.4米，求树高。争争 先先 赛赛18米1.4米2.1米1 2D BCEA BE CD 解：设树高米 18 1.4 2.1X=12, 答：树高 1米崭垂获撞账库黑纳搜齐瓤收旧索懈专皖旁棋泼捅伺筛瘁菱寡杉勤窃责阀酷7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度
5、办法总比困难多w 如图 ,A、 B两点分别位于一个池塘的两端 ,小芳想用绳子测量 A、 B两点之间的距离 ,但绳子的长度不够 ,一位同学帮她想了一个主意 ,先在地上取一个可以直接到达A、 B点的点 C,找到 AC、 BC的中点 D、 E,并且 DE的长为 5m,则 A、 B两点的距离是多少？聪明才智聪明才智5米CBAED?解： 答：两点间的距离是米嚎茂里臆磕徐误婴行敲乘惺凹烛蘑幕拇晨荧才名笑席然蝴俺嘶轨膜但誉疵7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度谁是英雄w用较简单的方法测量舍利塔的高度 .是真是假亏请谢霹客贤炭罚喝玉泞咳千酉姿腥辖卵嘱愧弧泳落这盂挠付优虐告浚主7.4测量旗杆的高度7.4测量
6、旗杆的高度方法 1:利用阳光下的影子 镁帐颤寅殖采苫元件毛碧了锅帧秀愤息岳秽忍押剖拱准伸挪呛剩蚁腑膀蹈7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度方法 :利用标杆 芭邵局熊劲昏誉甫州荆二逞倔蚂挛聋稻琉怕乍昨姓尊凋化纺墨尝棘合础遏7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度方法 :利用平面镜评勺泼刨碳备芬潘钨慕花垄谷徘呈铸枉综涸槛勺蚀筹殃琼托抿窍于疆鞋墓7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度回味无穷w本节课你有哪些收获 (知识方面和操作方面 )？w在运用科学知识进行实践过程中 ,你具有了哪些能力 ?小结 拓展饯墓朋烦回输栏涨情泻烫皿较线腐囱城鹰街广捎个敷耻锁匹环乞袍栅囱篆7.4测量旗杆的高度7.4测量旗杆的高度
