1、增分突破五临考猜题练,温馨提示为了切实帮助即将参加高考的高三学生熟悉写作考查模式、掌握写作技法、提高写作能力和夯实写作功力，本节特别推出10道作文题目，旨在以高考的标准、多样的模式、仿真的试题、精当的指导、真实的习作、丰富的内容、恰切的评析、经典的素材，供考生们阅读和操练。,1阅读下面的文字，根据要求作文。有人问磁石：“为什么那么排斥你的同极？”“因为我想在同极中找到不同。”“那你为什么那么吸引异极？”“因为我想在异极中找到我们共同的东西。”“你这不是舍近求远吗？”“我并不这么认为。和同极站得远点儿，我才能通观全局；和异极挨得近点儿，我就能发掘新的东西。人的思想要求同存异才能有所作为。”磁石说
2、。要求：自拟题目，自定角度，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的作文。,解题指导这则材料告诉我们：不一样的精彩属于每个人，只要我们葆有清醒的头脑，善于发现，就能求同存异、有所作为。材料借磁石喻人生、晓道理，可谓匠心独具，别出心裁。关键是准确理解磁石“同极相斥”“异极相吸”的“磁性”。分析磁石之“磁性”，把握“人的思想要求同存异才能有所作为”一语要义，可以从以下角度构思：同极相斥角度：磁石“同极相斥”本是自然之理，这里的“同极”我们不妨理解为思想、素养乃至生活习性等相近或相似之人，而所谓站远之“斥”正是为了保持一点清醒，“通观全局”。从此角度不妨做如下立意：清醒，求同时睿智思考；“斥”之
3、魅力；仰观别样生命风采。,异极相吸角度：“异极相吸”也是磁石的自然属性，这样，结合“和异极挨得近点儿，我就能发掘新的东西”一语，不妨把“异极”理解为与自己思想、素养抑或生活习性等不同之人，而其所谓“相吸”正为了拉近距离，在学习中“发掘”、提高。从此角度可做以下立意：牵手，学习中借鉴提高；俯首美丽人生；循“异”而动，顺势而为。综合角度：综合磁石的“舍近求远”之自然磁性，并结合“人的思想要求同存异才能有所作为”，可有以下立意：“此”同“彼”异；俯仰生活，吐纳人生；殊途同归，“心”点未来。别让“磁心”乱了步伐。,佳作示例遇见一直喜欢“我从地狱来，去往天堂，正路过人间”这句话，浅浅的感动外是对平凡世界
4、的无限羁恋。正如每一片脉络不同的叶，在一缕缕清晰纵横的脉络间，观照彼此的平行或交错。,一许多人爱雨，爱戴望舒笔下那寂寥的雨巷，我却憎之，厌它打湿阳光的心绪。在那个缠绵的雨天，我在滂沱中落荒而逃，有车疾驰而过，溅起的泥水洒落一身，四周是茫茫的雨雾，忽然就看到了街角那辆“面目全非”的小车。车身在五彩的垃圾包裹下看不到原本的面貌，也许那是一个拾荒者的家。天，像一块浸水的灰布，让人压抑。忘了是怎样走近的，我看见老人捧着书倚坐在车内的那一幕时，这世界忽然就静了。纵然车外大雨倾盆，风挑衅地撕扯小车，这一切仿佛都与老人无关，唯有书。我一个局外人把这一切看进心里。我们本拥有不同的命运，却让我看到了同样的精彩，
5、那便是对精神世界的渴求。,二夜深，月光洒进窗子，温柔了一纸洁白，给我一片遐想的海洋。我不爱唐的雍容华贵，不爱宋的清丽婉约，却独钟情于风云激荡的民国。我在倾城之恋中认识张爱玲，在人间四月中邂逅林徽因，在康桥夕阳下遇见徐志摩。我想，不同的宿命，把我们引向不同的心路，游走于不同的人世间，却让我看见了他们同样的精彩。一直喜欢张爱玲的一张照片，她微扬着眼角，用睥睨的眼神望着外面的世界，旁边是一行小字：生命是一袭长袍，爬满了虱子。心，为这样的画面所折服。我以一个局外人的眉眼把这一切看进心里。我们本在不同的星空下流浪，却让我隔着时间的长河遇见了他们相同的精彩对文学的执着。,三秋，就这样不经意间攻下了夏的城池
6、，铺天盖地渲染着悲凉。每一场风起，都是一次叶落的宿命，在苍凉的光影中，跌落下一次轮回。许久未曾联系的朋友来信说要在这树叶脱尽前，去看一眼钓鱼台，去租一椽破屋来数日光，他说，单车，一个人。我想，他和我一样都中了郁达夫的毒，在故都的秋中一醉不醒。他说，我无法改变上帝赐予我们相同的人生，却可以决定我行走的姿态。这一年，他和我一样，高中进行时。我却只敢在叶落时，想一想那椽破屋前的夕阳。这一次，我是局中人。我们拥有同样的人生轨迹，我却以一个局外人的眼光看到了不同的精彩那是对宿命的反叛。,起风了，我还在路上，伴着岁月的波澜不惊，品读他们的百味人生，予我不一样的感动。纵然，下一站是天堂。,“遇见”与思想辉映
7、，生命于“平行”或“交错”中碰撞、吸纳、升华。作者小点切入，纵深论辩，从类型化写作中脱颖而出时，也使得立意升至一个峭拔的高度。2阅读下面的文字，根据要求作文。有位少年很叛逆，时常与家里人起劲地闹别扭。有一天，他没头没脑地跟他妈妈大吵了一架，然后离家出走。到了夜晚，感觉到饥饿难耐。尽管也知道全家的人，正在设法四处寻找自己，但是为了表现少年特有的“倔强”和“自尊”，他并没有选择回家。,时间越来越晚，饥肠辘辘的他，在一个面摊前站了很久。后来一直在忙乎着的老板娘终于注意到他，而且也明白了什么，于是送给他一碗热气腾腾的葱花面。少年感动不已，再三道谢。老板娘说：“我只是给了你一碗面，你妈妈每天都给你好吃好
8、喝的，你却一点都没放在心上。”在生活中，也许这并非个例。我们往往习惯了索取和享受，却忘记了感恩和知足。,根据上述材料，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含意的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于800字。不得抄袭、套作。,解题指导这是近年高考流行的新材料作文(命意作文)。新材料作文的审题重点在于把握“内容”“含意”和“角度”三大要素。从内容看，那位少年在家时与家里人“起劲地闹别扭”“没头没脑地与妈妈大吵了一架”，甚至离家出走，明知父母会担心和寻找，却故意躲而不见，只是为了表现自己的“倔强”和“自尊”；在饥肠辘辘之时，面
9、对别人送给的一碗葱花面，他不仅“大为感动”，而且“再三道谢”。,针对上述内容，我们可以分析出许多含意叛逆、倔强、帮助、教育、感恩和知足等，这些都是可以考虑的。当然，材料最后“我们往往习惯了索取和享受，却忘记了感恩和知足”这句话，肯定会受到更多的注意，并由此得出诸如“我们要学会感恩”“我们要懂得知足”“我们不要一味地索取”等立意。,其实仔细分析材料，这些立意不是不可以，但还是比较肤浅的，即“浅层含意”。若只是从“感恩”或“知足”等角度去写作，只能算是“符合题意”，还不能称为“切合题意”，因为“感恩”和“知足”只是材料的“重要角度”，并非“中心角度”。其实材料还有更深层的含意需要发掘，如“人应该懂
10、得并珍惜身边那些习以为常的关爱和幸福”，就是在“感恩”之上又进一层的含意，这可从老板娘那句看似漫不经心、实为点睛之笔的话语“我只是给了你一碗面，你妈妈每天都给你好吃好喝的，你却一点都没放在心上”中获知，应该就是材料的主旨，即“中心角度”。,材料中的少年之所以会不顾父母的担心和牵挂而做出过激行为，主要原因在于他对父母无微不至的关爱太习以为常了，以致他只懂得索取，不会想到去珍惜和感恩了。况且材料中的少年并非不懂得感恩，从“感动不已，再三道谢”可知，少年也是懂得感恩之人，只是不懂得感恩家人。由上可知，只写“感恩”“知足”就显得有点肤浅，只有将它们与材料的深层含意结合起来考虑，才会更加深刻、更加充实，
11、写作效果自然也就更佳。至于从“过激”“自私”“无知”“习惯”等角度立意，则属于“沾边角度”了，偏离了题意。,佳作示例珍惜身边的爱若问一条鱼，对它最重要的是什么。想来它不会回答“是水”，或许会说“是河底的卵石或岸边的芦苇”。只有当某一天呼吸突然停止的时候，才会发现原来水才是给它所有生命的那一个。人的一生，可以说都在追求爱，以企求得到幸福，得到温暖。然而，却往往要到找寻得精疲力竭之后才发现原来那么辛苦追寻的爱就像水对鱼一样，一直都在身边。,珍惜身边，其实你已得到爱。曾有一个电视台去采访一位独居的老人，当被问到老人为何能忍受孤单生活，难道没有想过要找个伴陪陪吗？老人并没有回答，只是依旧干着手里的事，
12、喂鸡、种菜、浇地看着镜头中老人干完一天的事务，我突然明白，这何尝不是一种珍惜呢？老人珍惜眼前的生活，那群鸡、那片地就足够温暖老人的生活了，又何必再去寻找呢？爱对老人来说，就已经在身边了。懂得珍惜，便是幸福了。珍惜身边的爱，那是朋友的推心置腹，那是老师的耳提面命。,珍惜身边的幸福，对我来说，就是在某个雨天，和同伴携手走在雨中，我把着伞，你挽着我，一起越过面前的水坑时心中感到的无限温馨；也可以是一次月考之后与老师促膝长谈，从那春风般的话语得到的力量。珍惜身边的爱，那是父母的无微不至，那是亲人的娓娓诉说。是谁在清晨用冰凉的唇将你从梦中唤醒？是谁为你准备满满一桌饭菜看你意犹未尽地吃？是谁在另一个房间安
13、静地伴你挑灯至深夜？母亲，是母亲，她是你生命的守护者。珍惜这些点滴，我不曾刻意寻找，幸福已在身边。,少年，请你放下那些所谓的“倔强”与“自尊”，赶快回家吧！孩子，回去吧，母亲在灯火阑珊处等你。给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦。给自己一个机会，让我们洞察尘封的记忆。给心灵一个机会，让它倾听母亲的感受。海子曾说：“给每一条河，每一座山，取一个温暖的名字。陌生人，我也为你祝福，愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世得到幸福。”珍惜一朵花的芬芳，靠近去嗅嗅吧，那就是那美丽的花朵给你的爱；珍惜一缕阳光的灿烂，走到太阳底下去晒晒吧，那就是温暖的太阳给你的爱。,幸福，又何须寻找，一路走过，一路
14、珍惜，爱就在身边。,3阅读下面的材料，根据要求作文。一个残缺的圆很不快乐，他动身去找丢失的那个部分。他一路滚动一路唱着歌，因为缺了一块儿，不能滚得很快，所以有时候会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香。他穿过沼泽和丛林，他上山，下山。他找到过太大的、太小的、太方的、太尖的，就当他快要绝望的时候，突然找到了那个最适合自己的一块儿。他很高兴，开始向前滚动，因为不再缺少什么，他越滚越快，快得停不下来。他不再能跟小虫说话，也来不及闻闻花香，他快得蝴蝶不能在他身上落脚。于是，他停了下来，轻轻把那一块儿放下，从容地走开。,上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：(1)自选角度，
15、自拟标题，自定文体。(2)不少于800字。(3)不得套作，不得抄袭。解题指导文章可以围绕以下具有对比关系的话题写作：(1)缺憾与圆满。有缺憾不见得是坏事，圆满也不见得是好事。正是有了缺憾才让人更懂得求索，享受追求过程的美好，在人生境界上更接近于完美；而圆满了恰恰又带来了另一种缺陷，失去了幸福与快乐感。,(2)过程与结果。人生的意义在于过程。“圆”在寻找缺失部分的过程中享受了美好的生活，而当趋于完美时，幸福感却消失了，这也在提示人们人生的意义不在于结果，而在于实现结果的过程。在追求结果的过程中，每一个前进的步伐都应当带来快乐，太在意于结果往往没了幸福感。,佳作示例遥听深巷卖花声圆因为缺了一块儿而
16、不快乐，选择唱着歌去追寻，最终却因另一种不快乐而从容放弃本属于自己的一部分。而人生路上的我们其实无时无刻不在追寻着什么，便应当明了快乐的真谛不在于完美的结局而是残缺的征程，只有懂得自己真正想要什么而能从容放弃其他的人，才能拥有真正的美好。,古人与山水偕老便有此真意，此处我不说陶潜而是另一个人，汤显祖。汤显祖进京科考，意在功名，那功名也触手可及，当朝首辅之子的热情邀约意味着入仕之门向他敞开，他却拒绝了。不论是因为一刹那青年才子的傲气陡升还是他素来便是如此，总之此后几经沉浮他都潜心文学艺术，这也正是汤显祖的智慧。以才子清傲入浊流官场，注定是一生的不快乐，倒不如勇敢放弃转守本心。他知道应当选择什么，
17、浮名且换低唱浅斟，才有玉茗堂前临川四梦，一时惊艳百代。,而有人终生也难参透此理，他们被这看似完满的圆拖拽着狂奔向前，却又不敢放下，因此终生未能获得快乐，譬如同为文人的李白。李白一生颠沛起伏，却始终放不下为官的痴想。最终在安史之乱晚期受政治牵连老无所依，落得连死处都不能分明，让后人平白纠结不清。倘他早早放开，真正豁达了又会怎样呢？这样热烈地追寻然后放弃往往更加艰难，痴情钟爱也罢，弃情绝爱亦然，都因为能知道自己真正想要什么罢了，因此拿得起重担历得了艰辛，也因此舍得下重负看世间清平，这样才能守得住自己的快乐。,陆放翁不是只会铁马冰河楼船夜雪，他亦懂得晴窗纸字，听取京城卖花声。而那个曾经不快乐的残缺的
18、圆也懂得，因此能够从容地放弃那看似完美的一部分。对于我们而言，明了自己真正想要的，从容地做出舍弃便是快乐美满的真意。世间风景如流水，素心自知即可，不必浮沉随波。归去赏新晴，遥听卖花声。,4阅读下面的文字，根据要求作文。古往今来，人们向往“真”，呼唤“真”，赞美“真”，创造“真”。有人说：“真理犹如珍珠，它在日光下最澄澈。”有人说：“真情在生活中，要比在舞台上更有价值。”也有人说：“真诚能让人摆脱暴风骤雨，而走向阳光明媚的天空。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字。,解题指导材料看
19、似简单，但作文要想写出新意、写出深度、写出个性并非易事。首先要运用扩充联想的办法，充分挖掘话题的丰富含意。由“真”可以联想到“真话”“真相”“真情”“真诚”“真理”“真实”“真谛”“归真”等。“真”是一个高度抽象而又外延宽泛的概念，要想表达出对“真”的肯定和赞美，仅就这个抽象概念谈是不行的，可以采取以小见大的方法，从一个恰当的角度切入。联系现实生活，选取典型生活材料，可以在与“假”的对比中突出其重要意义和价值，深刻阐释“真”的意义和价值。,(1)立意不能肤浅。如批判社会之“造假”现象，“毒奶粉”“地沟油”“毒胶囊”等素材被学生大量使用。但由于对社会“造假”现象了解不够，认识不深，所以只能在现象
20、上肤浅地陈说一通，最后提出观点：要真。这导致立意浅显。文章只停留在对“真”的肯定和赞美层面上是不够的，应该站在只有努力创造“真”，才能使人生真正有意义、有价值这个高度来深化主旨。如果能写出真情的可贵，人与人真诚相待的美好，为了追求真理不惜付出一切代价的崇高精神，阐述淡泊名利、保持纯朴本性的人生哲理，自然就达到了对“真”的赞美。,(2)作文的选材一定要有个性，尽可能写出新意，规避大众化。精心选择素材，或写出“真情”之感人，或写出“童真”之机趣，或写出“归真”之哲意，方能脱颖而出。要善于分析。如果对一个概念搞不清楚，不妨用生活现象来帮助理解。譬如“童真”，孩童的眼神总是清澈而明净的，没有成年人的种
21、种复杂和欲望；孩童的言行举止，没有成年人的表里不一，虚与委蛇，逢场作戏；孩童心无城府，心境简单澄明，是非好恶分明，没有掩饰心机，言所想行所欲。孩童易满足，没烦恼，总是快乐简单的。如果写成记叙文，材料一定要有趣典型，体现某个孩童的童真。如果写议论文，可以用孩童的“真”反观成年人的“伪”，明确回归“童真”之心的看法。,佳作示例真与假“我将自己的脸变成面具！”夜宴中王后的这句话，让人怵目惊心。对镜梳晓鬟，脂水涨渭流，戴上面具，掩藏真容，乔装改扮，谄笑在一次次虚假的表演之下，修炼得炉火纯青，恍惚中却给人如沐春风的幻觉。这种技艺，似乎在任何社会，都很受追捧。既然黑夜给了我黑色的眼睛，那么，我要杜绝虚假，
22、在这黑暗中寻找一份真实所带来的光明。,红楼梦中的王熙凤，有权有势，常常对他人笑容满面，但下人与她相处久了，都知道她“明里一盆火，暗里一把刀”。一不小心，就会被她打得满地找牙。她这独门暗器着实厉害，却也使人痛恨、憎恶，她最终也是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。正所谓“天作孽，犹可违；自作孽，不可活”。那些企图在大众面前掩去真相的人，虽炙手可热，但只能得意一时，他们的结局往往注定着惨淡，甚至被钉在历史的耻辱柱上。,相传，曾经威震欧亚非三大洲的凯撒，在临死前对侍者说：“把我的双手放在棺材外面，让世人看清，伟大如我凯撒者，死后也一样两手空空。”凯撒直到临死前才知道了真实的重要性，这是他的不幸，但何
23、尝又不是他的大幸？利令智昏，如果不摆脱名利的束缚，而以一颗虚妄的心去面对功利，一定会被万物黏住。然而，世界是真实的，美国伟大的总统林肯曾说：“你可以在某一时间欺骗所有人，也可以在所有时间欺骗某些人，但你不可能在所有时间欺骗所有的人。”如果自己能够真实面对世事，人又怎会自寻三千烦恼丝？万事转头空，我们的当务之急是，接受真实的现实，珍惜已经拥有的，不作虚幻的妄想，用幸福的心态，过好每一天。,然而，由于政治、经济、文化等等因素的影响，一些人的面貌被人为地虚假化。但我相信“路遥知马力，日久见人心”。脑海中常常浮现抗美援朝的影片，想到毛泽东为毛岸英的牺牲而不禁流泪，我感动于这些真实面貌所折射出的人性美。
24、因此，我更喜欢亮剑中的李云龙，虽然他口无遮拦、语言粗俗，但这些缺点，正衬托出他别样红的优点，褒扬而不神化，使得人性闪烁着真实的光芒，熠熠生辉。,不禁想起了鲁迅先生的中国小说史略中对三国演义的评价：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长而似伪，状诸葛多智而近妖。”罗贯中为了宣扬封建的仁孝忠义，掩盖了刘备、诸葛亮某些缺点，美化了他们的真实的品行，结果弄巧成拙，却使得他们的真实丧失，让人怀疑。倘若为了宣传榜样、塑造英雄人物而刻意神化，掩藏真实，难道这是一种高明的做法吗？,“雷锋谈过恋爱吗？”这个网帖也曾引起我的注意，但历史的真实到底是什么？我想，最终会有结果的。因为我相信，历史的真实是不会改变的。正
25、如胡适所说：“历史不是一个任人打扮的小姑娘。”求真，虽“路曼曼其修远兮”，但“吾将上下而求索”。,5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。海伦凯勒曾经说过：“在成长与成功之间，人们往往只重视成功，却忽视成长，其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都会有一个成长的历程，可是他最后不一定能成功；但是一个成功的人，一定会有非同寻常的成长历程。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,解题指导材料中的海伦凯勒的话已将文章立意表述得很清楚成长比成功更重要。因为“没有一个成长的过程就不会有成功”，即成长是成功的先决条件；“每
26、一个人都会有一个成长的历程，可是他最后不一定能成功”，即你可能不成功，但你不能不成长。其实，如果我们换一个角度看，一个人真正成长了，他可以说已经成功了即便这不是世俗意义上的那种轰轰烈烈的成功，因为我们不能要求世界上每个人都功成名就；相反，如果一个人一生永远停留在他的婴儿阶段而拒绝成长，这个人恐怕连真正的“人”都算不上。所以，“成长与成功”的逻辑关系并不是如同它的语法关系那样是并列的，而是成长远重于成功。,佳作示例成长与成功成长中，我们面对一次次突如其来的暗战和猝不及防的挑战，在黑暗中咀嚼着只属于我们自己的酸甜苦辣，然后被时光缓慢地拔节，进而雕琢成一个全新的自我，一步步迈向成功之巅。而成功，正是
27、成长的顶点，是我们一生仰望的高地。纪德在窄门中说过：“没有进步的状态，不管多幸福，我也不稀罕；没有进展的快乐，我嗤之以鼻。”我想，成长的独特的意义便在于此。第一次的蹒跚学步和牙牙学语，第一次的欢笑与痛哭，都是成长烙在我们人生轨迹上的印记，最终被封存于记忆的一隅。,成长是林徽因的转身，选择云淡风轻的幸福而与惊世骇俗决绝；成长是张幼仪的蜕变，面对喧嚣红尘表现出宠辱不惊的淡然；成长是三毛的流浪，在无垠沙漠上找寻到一片爱的绿洲这一个个风华绝代的女子在感情的岔路口作出的抉择，便是一种美丽的成长。事实上，成长除了情感的成熟，更包括精神上的豁然开朗。如陈胜、吴广“王侯将相，宁有种乎”的追问，如谭嗣同“我自横
28、刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的激昂，如秋瑾“人生在世，莫不爱生；爱生之极，进而爱群”的豁达,这种精神上的成长如同细小的水滴，经过点点滴滴的汇聚，便会形成滔天的洪流。于是便有了时代的更替，天地的翻覆。历史用浓重的笔墨记下了这徐缓却又扎实的步伐，见证着每一个人以至这个世界的成长！成长是一种积土成山、积水成渊般潜移默化而又循序渐进的过程。只要我们在成长的路上永不懈怠，总会有一天，当我们蓦然回首，忽然发现我们已经登上了成功之巅。,似乎很难给成功下一个精准的定义。因为成功对每一个个体而言，其意义都不尽相同。而每一个个体就好比夜幕上的繁星，都有着与众不同的璀璨。获得诺贝尔文学奖的莫言，于世人而言，毫无疑问，
29、是成功的典范。但是谁又能说鲁迅、闻一多、梁实秋、季羡林就不成功呢尽管他们身上少了诺贝尔奖笼罩下的五色光环。人们总认为成功当如乔布斯，开创了信息时代的先河，改变了世界；成功当如乔丹，在竞技场上争金夺银，英姿飒爽。在这些人看来，成功似乎便意味着高高在上，至尊荣耀。事实上，这是一种误读，成功藏匿在一些更为细小的方面成功是史铁生经过思想抗争后活下来的那份执着与勇,气，是记者海伦质问美国总统的那份坦然无畏，是郭明义省吃俭用却慷慨助人的那份纯朴善良其实，成功近在咫尺，就在你我身边，简言之，就是超越自我、超越昨天。正如海明威所言：“优于别人，并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。”成功亦是如此。人们或许会追
30、问：“成长是一种以成功为目的地的旅行吧？”其实不然。我以为，所谓成功，只是人生路途中的一座座驿站。走进驿站，让你回顾走过的路，更明确未来的方向，然后，依旧身在旅途，依然追求成长。,成长与成功，从来都是形影相伴。成长是一种经过，成功是一种结果，当你懂得荣辱不惊、细水长流地成长，成功对你来说便是水到渠成的事了。要坚信，天道酬勤是不变的真理。电影阿甘正传中有一句话：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么滋味。”我想，成长就是品味巧克力的过程，而成功就是“哇，味道好极了”这一句简单而充满喜悦的评语。但我们不会因为这一块巧克力而止步，因为我们需要不断地成长，不断地获得这些阶段性的成功，方能成就完
31、美的人生。,当我们行将就木，当我们垂垂老矣，蓦然回首，会发现那不断的成长之中夹杂着点点滴滴的成功的人生，是那样芬芳，那样绚烂，那样惊艳。,6阅读下面的文字，根据要求作文。我们经常读到这些优秀的古典诗词：“忽如一夜春风来”，“山雨欲来风满楼”，“夜阑卧听风吹雨”，“二月春风似剪刀”我们也经常看到这些词语：和风细雨、风平浪静、风雨同舟我们还经常看到这些词语：跟风、清风、政风、党风、民风、整风、务实之风、亲民之风要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800字。,解题指导考生可用提取关键词的方法来审题立意。从材料中提取出关键词“风”，然后展开联想，化
32、大为小，化实为虚，进而准确行文立意，考生可参考以下立意：(1)生活中有哪些“风”实写：春风、海风、旋风、晚风、残风、和风虚写：党风、政风、民风、家风、学风、考风,化虚为实、化实为虚虽说一直是考生常用的审题立意方法，但从立意的等级而言，写“虚”要比写“实”更容易达到发展等级，建议考生从此角度立意时应从“虚写”的角度选材。为政者要有清正廉洁的“政风”，比如海瑞、包拯、苏轼等；教育孩子要有良好的“家风”，比如傅雷、曾国藩等；经济领域要有坚守职业道德的“行风”，比如北京同仁堂、白家老字号等；教育领域要有公平、公正的考风，比如拒绝高考移民等。,(2)如何对待生活中的“风”生活中的“风”很多，我们要练就一
33、双慧眼，有些“风”我们可以热情高涨地跟，有些“风”我们必须“拒绝”。从此角度立意考生必须把握好两点：第一，必须分清“风”的性质，青岛市民跟“爱心之风”，跟出了2006年感动中国的“微尘”；明星跟“慈善之风”，跟出了李连杰的“壹基金”；郑州市民跟“给农民工送温暖之风”，纷纷捐款捐物，让2012年的冬天不再寒冷等等，这些都是“好风”。,“彭宇案”之后，广大市民跟“冷漠之风”，结果小悦悦在众人的冷漠中离去，跌倒的老人无人搀扶；四川省委副书记李春城、表叔杨达才、新疆乌苏市公安局长齐放等跟“腐败之风”，结果身败名裂等等，这些都是“恶风”。第二，考生必须明确地表明对“风”的态度，即“好风”必须跟从，“恶风
34、”必须拒绝。(3)如何营造“风”一个社会要想健康发展，在各个领域都应该有“好风”，考生可用化大为小的方法抓住一点，写出深度即可。,从此角度立意，考生的选材重点在于营造“风”的方法。比如习近平总书记提出的“空谈误国、实干兴邦”是加强“党风”建设的有效途径；心中始终装着百姓、反腐倡廉是加强“政风”建设的有效途径；提高全民素养、惩恶扬善是加强“民风”建设的有效途径；坚守职业道德是加强“行风”建设的有效途径；普及科学知识是抵制“谣言之风”的有效途径,佳作示例破“丑陋之风”，营“文明之风”邯郸学步，爬回寿陵；东施效颦，贻笑千年；大“核”危机，“盐”荒子孙；神医李一，中医骗子；末日谣言，恶搞全球一个又一个
35、教训告诉我们，必须擦亮双眼，理性跟风，更要运用脑髓，破“丑陋之风”，营“文明之风”！,破“谣言之风”，营“科学之风”。武汉老太太迷信世界末日，花3 000多元，被骗购买了20多箱劣质压缩饼干；重庆木工王明相信世界末日，花光多年来积蓄，待女儿出生时家中已无分文；南京女高工蒋某捐出数百万家产；更有甚者广州市天河区一对小夫妻为了不给自己留下遗憾，互吐真言后却大打出手，酿成悲剧2012年12月21日，太阳照常升起，给这些盲目跟谣言之风的人们上了一节生动的科普课。,破“空谈之风”，营“务实之风”。战国赵括“纸上谈兵”，魏晋名士“空谈”国事，被王羲之贬为“虚谈废务，浮文妨要，恐非当今所宜”，这些历来是治国
36、理政的大忌。20年前，深圳蛇口工业区竖起一块“空谈误国，实干兴邦”的醒目标牌，摆脱了一场姓社姓资的无谓争论，拉开了一段“中国故事”的序幕。2012年12月7日，习近平视察深圳，深圳市前海附近道路畅通如常，现场无任何欢迎横幅，也没有列队迎送环节，在全党、全国上下吹起了“务实、亲民之风”。事实证明，饱经沧桑的中华民族，之所以能走出苦难，走向辉煌，靠的不是空想清谈，而是实干苦干。至于那些台上唱高调、台下,瞎胡闹的贪腐分子，更是制造政治泡沫、败坏党风和政风。这样的“空谈干部”，面对历史和人民，岂是一个“误”字了得？破“浮华之风”，营“革新之风”。初唐，唐太宗喜欢宫体诗，写的诗也多为风花雪月，有很明显的
37、齐梁宫体诗之痕迹。大臣上官仪也秉承陈隋之遗风，其作风靡一时，士大夫们争相效法，世号“上官体”。面对此文风，王勃首先扛起大旗反对，接着骆宾王、杨炯、卢照邻也一起投入了反对“上官体”的创作活动之中。经过“四杰”的努力，他们使诗歌由宫廷走向市井，由台阁走向江山与塞漠，在强烈的爱国热忱中贯注了人生的远大理想，给世人展现了关注现实的新诗风，为唐诗的全面繁荣奠定了强有力的基础。,破“模仿之风”，营“正版之风”。当模仿秀充斥着各大媒体的时候，桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于站在中央戏剧学院主考官梁冠华教授的面前，教授愣住了：“天哪，简直就是陆毅的翻版！你周围的人有没有说你长得像陆毅？”周帅脱口而出：“我
38、是自己的正版！”孔子曰：“三人行则必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”跟风的潮流中，我们不要“风起云涌”，而要像松树那样“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。不仅要理性跟风，更要破“丑陋之风”，营“文明之风”！,7请以“角落”为题写一篇不少于800字的文章。解题指导“角落”，现代汉语词典的解释为：“指房屋等两墙交接处之一隅，亦泛指类似墙的东西相接处的凹角或方形物件的一角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。”就此解释考生可联系现实，展开立意：社会的某些角落、人生和心灵的角落、对待角落的态度。关注角落，世界才会更加和谐。常回家看看是对空巢老
39、人的关注，加大对农村教育的投入是对留守儿童的关注，提高全民素养是对失落的道德文明的关注,佳作示例角落大千世界，芸芸众生，有许多处于角落中的人、事都值得我们关注。关注角落，世界才会变得更加和谐！有这么一群人，他们承袭了世间最古老的职业，面朝黄土的背影刻画了他们朴实的形象，早出晚归的勤劳彰显了他们平凡的命运。他们用最卑微的姿势，在中国的土地上，站成了永恒，他们的名字叫农民。,我们满眼富丽堂皇，却不知日照农田的绚烂。把关注的目光转向角落里的他们吧！在他们身上，我看到了“化作春泥更护花”的真谛，我看到了辛勤的汗水，感受到了泥土的情怀。有这么一群人，他们生下后就被父母交给了爷爷奶奶。他们乡村的孩子，对他
40、们来说，父母就只是为改变贫穷而远赴他乡的电话里的声音；他们所在的乡村广为流传“读书无用”；他们的学校平均每小时就消失四所；他们渴望父爱母爱的阳光，他们渴望每天能和父母吃上一顿团圆饭可是，这一切都没有，他们只能在爷爷奶奶隔代亲的教育中养成了自卑孤僻、郁郁寡欢的性格。,把关注的目光转向角落里的他们吧！用长远的目光来看待社会的发展，增加教育资金的投入，促进社会资源公平分配，因为他们也是民族的未来，祖国的希望。还有这么一群人，他们佝偻着背，拖着破烂不堪的麻皮袋，站在一个又一个垃圾箱旁。他们拾荒者，没有豪宅，没有华服，没有灿烂的脸庞，更多的是那双粗糙的手，那把长长的钩子，那个装满了大大小小的易拉罐的袋子
41、。很多人可能会很不屑于他们的职业，不屑于他们的卑微。可是，他们身上没有乞丐的低声下气，他们靠自己的双手赚取自己的明天，他们活得很有尊严，很有骨气！,把关注的目光转向农民工，因为他们的奉献，因为他们的胸怀。在他们身上，我们看到了爱的光芒，感受到了生命的力量。把关注的目光转向农村孩子，因为“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年进步则国进步”把关注的目光转向拾荒者，因为他们不自卑，不后退，他们用自己的双手撑起自己的一片天，而他们的生活状态更是这个社会文明的标尺。正是有了这些拾荒者，才让我们很多的资源得以回收，很多的资源不被浪费。,每一份职业都有存在的必要，每一个个体都不可复制，独一无二。把
42、关注的目光转向角落里的他们吧！包容、理解、尊重他们。世界因关注角落才会更加和谐。,8阅读下面的文字，根据要求作文。西方文化认为培养孩子独立生存能力是育儿的着力点，所以对孩子的教养采取放手而不放任的方法，表现为宁苦而不娇，家富而不奢，严教而不袒。李嘉诚认为：“独立是最好的教育。”即自己的江山自己打拼，自己是自己命运的主人。他以此为标准教育孩子。在纽约港繁忙的曼哈顿码头，一位叫哈里的年轻人一边用毛巾擦汗水，一边开动吊车把集装箱从货架上卸下来。他工作努力，不辞辛苦，是大家一致承认的好工人。这位年轻人是美国哈佛大学经管系的高材生，他祖父老洛克菲勒是洛克菲勒财团的董事长，父亲是曼哈顿集团的总经理。,你对
43、以上材料有怎样的感受和理解？写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,解题指导这是一道多则材料的新材料作文，第一则材料交代了西方文化育儿的着力点是培养孩子的独立生存能力；第二则材料引用李嘉诚的一句话，说明的也是独立与教育的问题；第三则材料用事例哈里的真实经历，告诉我们哈里不坐享祖父和父亲打下的江山，完全凭借自己的能力在社会上打拼。从以上材料，不难看出这是一道以“独立”为话题的文题，材料中既有理论阐述又有具体的事例。但怎么能把这样一篇立意不难、话题又为人们熟知的作文写得深刻不俗呢？难点在于论据的选择。文人、名人
44、、平凡人，优秀品质、伟大精神难不倒学生，但聚焦社会上的热点事件，阐释现实面临的实际问题，却是写此文的出彩之处。,写这篇作文可以先进行事理论述，解释“独立”的意思和意义，也就是行文中的“是什么”；再列举现象，可正面列举事例，可反面列举事例，亦可正反对比；最后提出解决问题的办法。也可以谈中国在独立教育方面的不足甚至缺失，从家庭中爷爷、奶奶到爸爸、妈妈对孩子的百般溺爱，外国在教育方式上的先进理念、对“独立”的真正理解与执行，中西方教育方式的对比、未来的展望等方面展开，进行论述。,佳作示例给孩子工具箱读者上有这样一个故事：约翰家门口有棵菩提树，这是纽约少见的一种树，大概是因为这个原因，树旁特意支起了坚
45、固的铁架，也许是铁架让树躲过了风雨的袭击，它一直郁郁葱葱，成了一道风景。一年盛夏，本应是菩提树枝繁叶茂的季节，它死了，所有人都为它的凋零而遗憾。约翰抚摸着光滑的树皮，发现铁架的铁丝嵌入了树皮，但此刻发现，已经迟了。,我想，孩子们正如那棵菩提树，父母对孩子的呵护就如同铁架，对孩子的呵护超过一定限度就是溺爱，是对孩子的伤害。遗憾的是，目前我们国内经常提的却是“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。与我们相比，澳大利亚提出的“再富也要穷孩子”更有教育意义，作为发达国家的澳大利亚，信奉“娇惯的孩子缺乏自制力与独立的能力，长大后会吃亏”的理念。澳大利亚的中小学中午不放学，学生一般买个汉堡，一个水果和一瓶可乐
46、，随便在校园找个地方用餐，根本看不到剩余食物甩得一地的现象。如果仅从食物上判断，怎么也猜不出谁家富、谁家穷。这大概是澳大利亚人注重对孩子进行生存能力与节俭习惯的良好教育的缘故吧。,亿万富翁约瑟夫约伯1971年告诉女儿：“因为太爱你们了，所以决定不给你们留下太多的钱。”二三十年后，他的决定仍然没有改变，他说：“我能做的最坏的事就是让他们没有独立成功的机会，也没有体味失败的机会。一切都是父母的，对自己，他们能说什么呢？”福布斯对全美大企业总裁们调查后也得出了类似的结论：有钱人似乎更愿意给孩子们工具箱，而不是万贯家财。这恰恰与我们过去主张教育孩子的方式相同：授之以渔，而不是授之以鱼。但在现实中，我们
47、常常把孩子当做上帝，把孩子的一切都规划得井井有条，这其实是对孩子自身发展的最大戕害。,“给孩子工具箱，而不是万贯家财”，亿万富翁教育孩子尚且如此，我们更没有理由事事时时袒护孩子。给他们自由，让他们独立，他们会开创一片新天地。,9阅读下面的文字，根据要求作文。我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里，乘电梯、过马路，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至孩子也在加入。“低头族”源自英文单词Phubbing，是一个杜撰的单词，由phone(手机)与snub(冷落)组合而成，大
48、意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。,要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800字。解题指导文题材料中，有一个关键词“低头族”，它是由“手机”和“冷落”的英文单词组合而成的；一个关键句“信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延”。由关键词和关键句可以看出，立意应该侧重于“低头族”的负面影响，而不是对“低头族”现象给予肯定。,作文题目尽管要求自选文体，但就这个作文材料来看，写议论文要好一些。因为如果写记叙文，则可能只是列举一些现实生活中的“低头族”现象，如某人因沉迷
49、于手机，结果造成人际关系紧张、亲情淡漠、事业遭受失败等。如果写议论文，则大有内容可写，如分析“低头族”现象的表现、原因、危害、解决措施等，从而使文章有深度。因此可以从以下角度构思：(1)凡事应讲求度。合理使用手机，可以为生活带来更多便利，但过度依赖，沉湎在手机的小世界里，就会让人们失去独立思考的能力，让人与人之间变得更加淡漠。,(2)不应该为手机所左右。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，必然给生活带来麻烦，致使人际关系疏远，甚至引发情感危机。(3)低头族，请抬起头来。“低头族”除了容易导致交通事故、损害身体健康外，长此以往会制造人际“沟壑”。不少人手机中的熟人、朋友成百上千，在现实生活中却是“孤家寡人”，没有一个可以倾心交流的人。(4)唤醒自制力。如果因“低头”淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们的自制力。要唤醒自制力，既需要自我警醒，也需要社会给予提醒。,
