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(北师大版)2016秋四年级语文上册《囚歌》课件6.ppt

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1、叶挺与囚歌,皖南事变后,新四军军长叶挺,被反动派囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗,又潮湿,冰凉的地上,铺着几把发霉的稻草,上面尽是臭虫和跳蚤,叶军长受尽了折磨。 为了诱骗叶挺投降,国民党反动派挖空了心思,耍尽了手段,可叶挺坚贞不屈。蒋介石气急败坏的把叶挺关进重庆“中美合作所”。在那里,叶军长受尽折磨和迫害,过着非人的折磨。更使叶挺苦恼的是身居囚室,不能驰骋抗日战场,不能带领战士们冲锋陷阵,他越想越气,越想越怒,因而,拿起笔在囚室的墙壁上写下了正气浩然的囚歌。,囚歌 叶挺,走近作者,叶挺,广东惠阳人。中国人民解放军的创建者之一,杰出的军事家。第一次国内革命战争时期,曾任国民革命军独立团团长

2、。1927年先后参加南昌起义和广州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南事变时被国民党非法逮捕。1946年3月4日,在中共中央的坚决要求下获得自由。4月8日自重庆飞返延安,途中飞机失事遇难。囚歌是叶挺同志被囚禁在重庆歌乐山渣滓洞集中营时,用铅笔写在牢房墙壁上的一首诗。,囚 歌,为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着, 一个声音高叫着: 爬出来吧,给你自由! 我渴望自由, 但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! 我希望有一天 地下的烈火, 将我连这活棺材一起烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生!,读一读,囚歌 紧锁 敞开 渴望 身躯 烈火 棺材 永生,有感情地朗读第一节,回答下面的问题

3、。,1、“人”和“狗”分别指什么?2、“为人进出的门紧锁着”和“为狗爬出的洞敞开着”各比喻什么?3、前两句反映了当时革命者面临着怎样的处境?4、“高叫”反映了敌人怎样的心情?对敌人的话应该怎样理解?哪个字是关键?,学习诗歌第二节,1、这里的“自由”和第一节中的“自由”一样吗?有什么不同?2、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”中的“怎能”表示怎样的语气?这样写能表现出什么?3、“我渴望自由”和后面的话是什么关系?,学习诗歌第三节,1、第三节中有几个比喻?各比喻什么?这样写有什么好处?2、“将我连这活棺材一起烧掉”表达了叶挺同志怎样的愿望?又能表现他怎样的精神?3、想象叶挺是在怎样的心情中写下这首诗的?,再读诗歌,说说你能从中感受到什么?,诗中表现了作者坚定的革命立场,坚强不屈,为了革命事业敢于献身的精神。,为了自由而牺牲的了革命烈士,

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