1、绿色课堂作业- 角的初步认识随堂作业 （2）一【相信自己一定行！】1、同学们你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗,开动你的火眼金睛好好看看吧2、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（ ）里填出来。（3）有（ ）个角（1） （2）有（ ）个角 有（ ）个角学校： 年级： 班级： 姓名：亲爱的小朋友，这一单元即将结束，你觉得学得怎么样，我给你们准备了一份题目，希望你们能够顺利完成。好了，拿出你的耐心，现在出发。一、小朋友们，下面图形, 哪些是角？在（ ）里画，哪些不是角?在（ ）里画 二、请画出一个角并标出各部分的名称。强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关 （ ）亮
2、亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大 （ ）丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去 1 个角以后，还有 3 个角 （ ）小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的 （ ）六、小朋友，请你找一找，教师里的那些物品的表面上有角？我发现了： （ ）的表面上都有角。再请你想一想，自己家里的什么物品的表面上有直角？我的家里：（ ）的表面上有直角。七、我会作图1、画一个图形。（要求图形里含有 1 个直角和 2 个小于直角的角）2、画一个图形。（要求有 4 个直角）3、画两个角，其中 1 个角小于直角，另 1 个角大于直角。答案1、 第 1 个和第 4 个是角。2、 画一个角并标出各部分的名称边顶点边3、 两个角大小一样。4、 第一个图形有 3 个角；第二个图形有 4 个角；第三个图形有 8 个角。5、 小红说得对；小青说的错；强强说得对；亮亮说的错；丫丫说的错；小小说的对。6、 只要说的合理即可7、 （1）（2）（3）学生只要画的合理即可。
