1、Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验1实验五 假设检验一、实验目的与实验要求掌握平均数的比较与检验，包括单样本、独立样本、配对样本二、实验内容详细介绍检验是用小样本检验总体参数，特点是在均方差不知道的情况下，可以检验样本平t均数的显著性。1.单样本的均值检验1）基本数学原理对单个正态总体并且方差未知的情况，用下面的统计量来检验其平均数的显著性（假设样本均值与总体均值相等，即 ）00xTns当原假设成立时，上面的统计量应该服从自由度为 的 分布。1t简单的说，单样本均值检验是检验单个样本的均值是否与给定的常数之间存在差异。这个给定的常数就是总体均值。单一样本的 T 检验：零假设 H0：样本
2、平均数 Mean=常数（检验值）2）SPSS 实现方法：“Analyze”|“Compare Means”|“One-Sample T Test”Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验2图 1（1） Test 列表框：将其中对应变量名对应的变量数据进行均值检验（2） Test Value 文本框：在该文本框中输入总体均值。默认值为 0。（3） Options 按钮：利用单击该按钮打开的对话框，设置检验时采用的置信度和缺失值的处理。打开的对话框如图 3 所示图 3图 3 中 Confidence Interval：置信度，在该文本框中输入 50 至 99 之间的数值。3）实验题目测得一批钢件
3、的 20 个样品的屈服点（单位： ）为：2/Tcm4.98 5.11 5.20 5.11 5.00 5.61 4.88 5.27 5.38 5.205.46 5.27 5.23 4.96 5.35 5.15 5.35 4.77 5.33 5.54假设屈服点服从正态分布。已知总体均值为 5.20，试对该样本的数据进行均值检验。假设该样本的均值与总体均值之间没有显著差别。 （设 =0.05）要求：1. 输入数据到 SPSS 中，并保存为 Bend.sav 文件；（提示：只需要建一个变量）2. 对上述数据进行均值检验，给出输出结果并对输出结果进行分析提示：（结果中比较有用的值：样本平均数 Mean
4、和 Sig 显著性概率值）输出结果中各变量中文解释如下：N：数据个数Std. Deviation：标准离差，也就是标准差，方差的平方根对其中变量名对应的变量数据进行均值检验输入总体均值设置进行检验时的置信度和缺失值此上下两行的数据没有顺序区别置信度为 1Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验3Std. Error Mean：均值的标准误差Test Value：检验值（即总体均值） ，也就是要比较的值df：自由度，自由度等于样本大小减 1，这里为 20-1=19Sig.(2-tailed)：双尾显著性概率Mean Difference：均值差。为样本均值与总体均值之间的差值95% Confi
5、dence Interval of the Difference：均值差的 95%置信区间若显著性概率大于 5%的显著性水平，则可以接受原假设样本的均值与给定的常数之间不存在显著差异。2.独立样本均值比较应用 检验，可以检验独立的正态总体下样本均值之间是否有显著性差异。检验前，t要求进行比较的两个样本相互独立，即没有配对关系，并且来自正态总体，服从正态分布，而且均值对于检验是有意义的描述统计量。因此需要首先对将要进行均值比较的样本作独立性检验和正态分布检验。1）基本数学原理方差不齐（指的是方差不相等）时，统计量为 2XYTSmn式中， 和 表示样本 1 和样本 2 的均值； 和 为样本 1 和
6、样本 2 的方差； 和XY2Y m为样本 1 和样本 2 的数据个数。n方差齐时，采用的统计量为 1WXTSmn式中， 为两个样本的标准差，它是样本 1 的方差和样本 2 的方差的加权平均值的方根，WS计算公式如下： 22()()1XYWSnSm2）SPSS 实现方法：“Analyze”|“Compare Means”|“Independent-Samples T Test”Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验4图 4在图 4 的“Independent-Samples T Test”对话框中各选项的意思如下： Options按钮：点击打开对话框，进行置信度和缺失值处理方式的设置 Tes
7、t 列表框：将对该列表框中的数据进行 检验t Grouping Variable 文本框：在该文本框中输入变量名，将在该变量名后面显示括号，并在括号内显示两个问号。选中此变量名，用“Define Groups”按钮进行设置，把该变量的数据分成两类，对这两类数据进行 检验。t Define Groups 按钮 选中 Grouping Variable 文本框中的变量，将根据变量类型的不同，打开不同的对话框。 当 Grouping Variable 文本框中的变量为分类变量时，打开图 5 所示对话框Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验5图 5在两个“Group”文本框中输入欲进行检验的数据对
8、应的分类变量取值。 当 Grouping Variable 文本框中的变量为度量变量时，打开图 6 所示对话框图 6在图 6 中的 Define Groups 对话框中有两种数类定义方式 Use specified values 单选钮 选择此项，该单选钮下面的两个“Group”文本框变为可用，在其中输入不同的变量值，则不同的变量值对应的数据将被用做检验对象。 Cut point 单选钮：选中此单选钮，并在其后的文本框中输入数值，则“Independent-Samples T Test”对话框中“Grouping”文本框内变量对应的数据中大于或等于该值的数据作为一组，小于该值的数据作为一组，对
9、这两组数据进行 检验。t3）实验题目对两种不同的水稻品种 A、B 分布统计了 8 个地区的单位面积产量（单位：kg）品种 A 86 87 56 93 84 93 75 79品种 B 80 79 58 91 77 82 76 66要求检验两个水稻品种的单位面积产量之间是否有显著差异。要求：1.输入数据到 SPSS 中，并保存为 Paddy.sav 文件；2.给出输出结果并对输出结果进行分析提示：1）输入数据的类型如下：部分数据输入如下：2）SPSS 在独立样本的均值比较的运算过程中会自动进行方差齐性检验，并给出结果，用户可以根据检验结果在后面的输出结果中选择方差齐或方差不齐的那一组统计量作为最终
10、计算结果。例如，如果方差齐性检验的显著性概率（Sig.）大于 0.05，则方差齐的假设条Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验6件满足。3）输出结果中各变量中文解释如下： 值tStd. Error Difference：均值差异的标准误差df：自由度Sig.(2-tailed)：双尾显著性概率Mean Difference：均值差。95% Confidence Interval of the Difference：均值差的 95%置信区间若显著性概率大于 5%的显著性水平，则可以接受原假设样本均值之间没有显著性差异。3.成对样本的均值比较在实际中，有些数据是天然相关成对的。为了需要，有时也
11、要设计试验，使得数据间成对相关。无论是天然相关的，还是人为设计的，两样本间的方差并不相等，这时，应用检验可以对成对样本的均值进行比较。t注意：独立样本均值比较和成对样本均值比较中使用的数据文件的结构应该是不同的1）基本数学原理成对样本的均值比较 检验假设这两个样本之间的均值差异为 0，用于检验的统计量为t 2()12()1(XYTNINIn上式中， 为自由度， 为数据个数(1)nn2）SPSS 实现方法：“Analyze”|“Compare Means”|“Paired-Samples T Test”打开图 7 所示的对话框Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验7图 7图 7 中，在“Pa
12、ired-Samples T Test”对话框中连续选择并单击两个变量名，则所选择的变量名显示到“Current Selection”方框中，用向右箭头按钮可以将配对变量转移到“Paired Variables”列表框中，其数据作为配对样本均值比较的对象。在该列表框中可以输入多个变量名。同样在图 7 的对话框中有一个“Optins ”按钮，也是打开对话框进行置信度和缺失值处理方式的设置。3）实验题目为了检验甲、乙、丙三种分离机在析出某种有用物质效能上的高低，今抽取 8 批溶液，每批均分为三份，分别由甲、乙、丙分解处理，其析出效果数据如下表。试问甲、乙、丙三种分离机在析出效能上有无差异（ ）0.
13、5样 号 1 2 3 4 5 6 7 8甲（X） 4.0 3.5 4.1 5.5 4.6 6.0 5.1 4.3乙（Y） 3.0 3.0 3.8 2.1 4.9 5.3 3.1 2.7丙（Z） 3.2 3.8 4.3 3.6 4.0 4.9 4.7 2.4要求：1.输入数据到 SPSS 中，并保存为 xyz.sav 文件；2.给出输出结果并对输出结果进行分析提示：要注意跟独立样本的均值检测区分开1）输入数据的类型如下：部分数据输入如下：Spss 统计学实验教案 实验五 假设检验83）输出结果中各变量中文解释如下：Correlation：相关系数Sig.：显著性概率Mean：配对样本数据差异的均值Std. Deviation：标准离差Std. Error Mean：均值的标准误差95% Confidence Interval of the Difference：均值差的 95%置信区间： 值tdf：自由度Sig.(2-tailed)：双尾显著性概率若显著性概率大于 5%的显著性水平，则可以接受原假设两样本均值之间没有显著性差异三、实验任务参见实验详细讲解部分中每一部分的实验题目，每个题目都要求不仅仅做出实验结果，并且要求对实验结果进行分析，在实验报告中写明分析结果。
