1、120122013 学年度第一学期期末考试发展心理学试题（考试时间：60 分钟）班级： 姓名： 学号： 题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分一、单项选择（每题 2 分，共 60 分）1、 （ ）是研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律。A教育心理学 B社会心理学 C生理心理学 D发展心理学2、 （ ）是儿童心理学的真正的创始人。A霍尔 B普莱尔 C荣格 D皮亚杰3、 （ ）认为遗传在个体心理的发展过程中起着决定性的作用。A遗传决定论 B环境决定论 C二因素论 D相互作用论4、持环境决定论的代表人物是（ ） 。A朱智贤 B霍尔 C高尔顿 D华生5、
2、人类心理的特点可归纳为有意识的心理、社会性的心理和( )。A能动的心理 B结构复杂的心理 C高级的心理 D有语言功能的心理6、本我、自我、超我是( )理论中的基本概念。A弗洛伊德 B埃里克森 C皮亚杰 D维果斯基7、斯金纳认为，塑造行为的基础是( )。A消退 B强化作用 C条件反射 D操作条件反射8、 “发生认识论”的提出者是( )。A斯金纳 B皮亚杰 C朱智贤 D杨国枢9、( )是通过观察他人所表现的行为及其结果而进行的学习。A观察学习 B发现学习 C刺激反应学习 D反射学习10、 “最近发展区”的概念是( )提出的。A林崇德 B柏拉图 C维果斯基 D布鲁纳11、皮亚杰认为婴儿主要在动作中进
3、行思维，因此，婴儿的思维处在其认知发展的( )。A感知运动阶段 B前运算思维阶段C具体运算思维阶段 D形式运算阶段12、研究者用统一、严格设计的问卷来收集儿童心理和行为的数据资料的研究方法是（ ） 。A观察法 B实验法 C访谈法 D问卷法13、 “在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的( )。A矛盾性原则 B教育性原则 C客观性原则 D特殊性原则14、对发展心理现象的活动过程与特点的形成原因、发展变化及相互关系等做出解释、说明，是发展心理学研究的( )功能。A描述 B解释 C预测 D控制15、在发展心理学研究中，婴儿期是指( )的儿童。A03 岁 B36 岁 C612
4、 岁 D1218 岁16、可能对胎儿健康产生影响的母亲自身条件不包括( )。A体重 B身高 C年龄 D容貌17、新生儿是指从出生到( )以内的婴儿。A1 个月 B6 个月 C12 个月 D18 个月18、婴儿对母亲在不在场表现得无所谓，这种依恋属于（ ） 。A矛盾型依恋 B回避型依恋 C安全型依恋 D以上都不对19、沃克和吉布森设计的“视崖实验”是用来研究婴儿的( )。A深度知觉 B形状知觉 C方位知觉 D颜色偏好20、 （ ）指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应。A习惯化 B去习惯化 C优先注视范式 D强化21、游戏是( )的主导活动。A婴儿期 B幼儿期
5、C童年期 D青少年22、 （ ）认为幼儿游戏是为了补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤事件。A学习理论 B认知动力说 C精神分析理论 D行为主义理论23、在实词中，幼儿最先掌握的是( )。A形容词 B名词 C动词 D代词224、( )通过采用两难故事法提出了儿童道德发展的三个水平六个阶段。A皮亚杰 B杜威 C马斯洛 D科尔伯格25、 “三山实验”说明幼儿的思维具有（ ） 。A自我中心性 B守恒性 C抽象性 D逻辑性26、小学儿童的主导活动是（ ） 。A游戏 B学习 C社会化 D交友27、小学低年级儿童的概括水平处于（ ） 。A直观形象水平的概括 B形象抽象水平的概括 C初步本质抽象水平的概括
6、 D以上都不是28、在个体的发展过程中，大约存在两个反抗期。第二反抗期出现于（ ）阶段。A幼儿 B小学 C初中 D高中29、自我意识的第二飞跃期指的是（ ） 。A婴儿期 B幼儿期 C青春期 D学龄期30、成年晚期个体的智力发展（ ） 。A不再减退 B晶体智力有所减退，流体智力仍然在继续发展 C有所减退，但并不是全部减退 D全面减退二、填空（每空 1 分，共 10 分）1、人类心理的特点可归纳为 有意识的心理 社会性的心理和有语言功能的心理三部分。2、弗洛伊德将人格结构分为本我、 自我 和 超我 。3、 斯金纳 认为强化作用是塑造行为的基础。4、发展心理学研究的功能包括描述、 解释 、预测和 控制 。5、艾斯沃斯通过陌生情境研究法将婴儿的依恋分为矛盾型依恋、回避型依恋和安全型依恋 。6、 游戏 是幼儿期的主导活动。7、初中生思维的自我中心表现为假想的观众和 。8、成年晚期个体的流体智力有所减退， 流体 智力仍然继续发展。三、名词解释（每题 3 分，共 12 分）1、发展心理学：2、观察学习：3、积极词汇：4、心理性断乳：四、简答（每题 5 分，共 10 分）1、简要指出皮亚杰认知发展的四个阶段。2、简要说明小学儿童概括能力发展的三级水平。五、论述（8 分）请谈一谈通过学习发展心理学你学到了什么，从中有哪些收获。 （要求：不少于 150 字）
