1、司马迁,陈涉世家,司 马 迁,司马迁（约公元前145公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 史记是我国第一部纪传体通史 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,史记原名太史公书。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。,陈涉世家,本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了
2、陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。,读准下列字音,阳夏（ ） 辍耕（ ） 垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ） 无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ） 闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ） 度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ） 乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ） 烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ） 符离（ ） 徇（ ） 柘（ ） 谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）,ji chulng chng guw ji hl zh h
3、ng du shu chngb wng zngpng jin guhu ch qf xn zhqio shng p,朗读第一段 思考回答 (1)这一段是从哪几个方面来写陈胜的？ (2)为什么先写这段？,这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。,研读第一段,1、先交代陈胜、吴广的 ，然后重点介绍 。“_”，点明他们
4、雇农的身分。“_”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。,辍耕之垄上，怅恨久之,尝与人佣耕,姓名、籍贯,陈胜,研读第一段，,为以后领导起义作伏笔。,4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？,思考：,2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？,语言、动作、神态,3.少年时期的陈胜的人物形象？,胸怀大志、远大抱负、敢于斗争,默读第二段，完成下列练习。1.起义的导火线是_2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： _， _。,去渔阳途中,遇雨失期，按法皆斩,秦二世杀太子扶苏，引起人民不满,楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望,3为起义作的舆论准备是：_
5、。_。4提出的起义口号是： _。,置书鱼腹,篝火狐鸣,自称扶苏、项燕,威众策略（一）,乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒卖鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。,鱼腹藏书,威众策略（二）,又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。,篝火狐鸣,5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：1） “_”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借_的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。,天下苦秦久
6、矣,扶苏、项燕,2）_，_，制造舆论，其目的是_鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。,鱼腹藏书,篝火狐鸣,此教我先威众耳。,课堂讨论,陈胜、吴广起义的原因,（直接原因）,失期，法皆斩,（根本原因）,天下苦秦久矣,陈胜、吴广在什么情况下起义的？,会天大雨，道不通，度已失期。,（起义背景）,失期，法皆斩,谋划起义时陈胜作了那些形势分析？,天下苦秦久矣,统治阶级内部政治危机,楚国人民反抗要求,（政治见解精辟）,（领导才能卓越）,（斗争策略高超）,这一段主要采用了什么描写？,（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主
7、，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。,第二段可以分为三层: 第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。 第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。 第三层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。,2 “且壮士不死即已，死即举大名
8、耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？,运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。,4、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的
9、爆发是历史的必然。,第三段分析,陈胜发动起义的步骤有哪些？,陈胜简短的起义号召有何作用？,苦肉计拉开序幕,摆处境指唯一生路,激将法鼓舞士气,筑坛盟誓团结协作,讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。,且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！,陈胜 吴广起义,第三段可分为三层：,第一层：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形。 第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。 第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。,陈涉世家以 为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第
10、一次农民大起义。重点详写了 ，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于 、准备时善于 、起义时善于 、起义后善于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,陈胜、吴广的活动,人物传记,起义的原因和发动经过,起义的路线,农民政权的建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课文总结,第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,总结与扩展,一.按事件发
11、展过程，分三部分,时 间 顺 序,谋划起义,起义背景 谋划起义 威众之策,发动起义建立政权,发动起义 起义迅猛发展，并立国 各地反秦斗争激烈,通过对话描写来刻画人物 （1）全文共写了三次话： 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识； 第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能； 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。 （2）根据人物不同身分和处境，读出各自对话的不同语气,找出文中富有个性化的语言，然后分析： 体现了人物怎样的性格？,苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 且壮士不死即已，死即举大名耳！ 王侯
12、将相宁有种乎？ 天下苦秦久矣。,要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。,陈涉少有雄心壮志。,具有强烈的斗争决心。,既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。,具有敏锐的洞察力。,为 作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。”制，建造。“为坛而盟。”行 ()行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。”次 编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”当 值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此时。”举 起事，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。”,二.实词总结（
13、在文中只有一种解释者不列）,之 往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方）以 因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。”表界限。“徇蕲以东。”已经。“固以怪之矣。”也 表判断。“吾闻二世少子也 。”表诘问。“何富贵也？”乃 于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。”固 本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。而 表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“为
14、坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。,三.虚词总结,通 假 字发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。)为天下唱(唱，通“倡”，倡导。)固以怪之矣(以，通“已”，已经。)被坚执锐(被，通“披”。),古今异义、今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。)、又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。)、卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。),词类活用、天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以为苦”，即是“认为苦”的意思。)、卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色”的意思。)、忿恚尉(忿恚，形容词用作动词，是“
15、使忿恚”的意思。),一词多义： 会天大雨（ ） 与皆来会计事（ ） 广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ）项燕为楚将（ ）上使外将兵（ ）,恰逢,聚集、聚会,故意,缘故,大将、将领,率领、带兵,道不通（ ） 伐无道（ ）功宜为王 （ ）陈胜王 （ ）,这里指封建社会所认为好的政治,道路,帝王,称王,乃令符离人葛婴将兵（ ）陈守令皆不在（ )乃丹书帛（ ）得鱼腹中书（ ） 以数谏故( )卒数万人( ),派,官名,县令,写,字条,多次,数词，几,功宜为王（ ）陈胜王（ )乃丹书帛（ ）得鱼腹中书（ ） 以数谏故( )卒数万人( ),帝王,称王,写,字条,多次,数词，几,陈胜是农民起义的领袖，作者对
16、这一历史人物持什么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,思考：,1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。 A.適戍（） 胸襟（） 迅猛（） 鸿鹄（） B.斩首（） 可怜（） 胸臆（） 符离（） C.社稷（） 坚锐（） 窥视（） 惋惜（） D.诈称（） 情绪（） 苛政（） 严谨（）,A,练习,2 解释下列各句并补充省略的成分。 吴广以为然-吴广认为（这个见解）很正确 天下苦秦久矣天下的人怨恨秦的统治已经很长时间了 吾闻二世少子也我听说二世（是）（秦始皇的小儿
17、子。） 王侯将相宁有种乎王侯将相难道是天生的贵种吗？ 借第令勿斩即使仅使免于斩（留下性命,3 选出下列句子翻译有误的一项，将字母填入括号中。 A 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？” B 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。 C 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。 D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 译文：现在如果将我们这
18、支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。,A,4 选出说法有误的一项，将字母填入括号中A 陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。 B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。 C 陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。 D 陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。,C,5（1)起义的导火线 (2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： (3)为起义作舆论准备的办法是：,戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期,秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更
19、大不满,楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望,将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书,广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”,(4)起义的第一步接着用 作为动员群众起义的口号,并杀二尉,自称公子扶苏、项燕的队伍,6 找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。1 苟富贵，无相忘。（ 通 ）2 发闾左，适戍渔阳九百人。（ 通 ）3 为天下唱，宜多应者。（ 通 ）4 卜者知其指意。（ 通 ）5 固以怪之。（ 通 ）6 将军被坚执锐。（ 通 ）,1 无通毋 2 适通谪 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披,7 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。第一组（ ） A
20、燕雀安知鸿鹄（）之志哉！ B 发闾左适（）渔阳九百人。 C 陈胜、吴广皆次当行（），为屯长。 D 道不通，度（）已失期。第二组（ ） A 扶苏以数（）谏故，上使外将兵。 B 项燕为楚将，数（）有功。 C 吴广以为然。乃行卜（）。 D 置人所罾（）鱼腹中。,C,B,8 当动词讲的“之”是哪两项？ A 辍耕之垄上。 B 怅恨久之。 C 燕雀安知鸿鹄之志哉！ D 二世杀之。 E 楚人怜之。 F 吴广之次所旁丛祠中 G 令辱之 H 杀之以应陈涉。,AF,9 挑出黑体词不是当动词讲的一项。 A 置人罾鱼腹中。 B 皆指目陈胜。 C 天下苦秦久矣。 D 当立者乃公子扶苏。,D,10 挑出“以”当“因为”讲
21、的一项。 A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 B 扶苏以数谏故，上使外将兵。 C 祭以尉首。 D 固以怪之矣。,B,11 挑出下列各句翻译正确的一项。1 若为佣耕，何富贵也？ A 好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？ B 如果你是个给人家耕田种地的，那么怎么能够富贵呢？ C 你是一个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？ D 你是一个给人家耕田种的的，哪懂得什么是富贵呢？,C,12 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ A 现在死也是死，起义也是死，等着死，为国事而死，好吗？ B 现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？ C 如果逃跑也是死，办大事也是死，同样都是死，让秦灭
22、亡可以吗？ D 现在逃跑也是死，办大事也是死，等着死，不如为国而死，好吗？,B,13 或以为死，或以为亡。 A 或者把他杀死，或者让他逃跑。 B 有人让他死，有人让他逃跑。 C 有人认为他死了，有人认为他逃跑了。 D 或许以为他死，或许以为他逃跑了。,C,14 又间令吴广之次所旁丛祠中 A 又在这时使吴广到驻地旁边的树林中的祠庙里。 B 又隔了一会儿命令吴广到驻地旁边的树木隐蔽的祠庙里。 C 又暗中让吴广的部下躲在树丛的祠庙中。 D 又暗中让吴广到驻地旁边的树林隐蔽的祠庙中。,D,15 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。A 太阳升起的时候，士兵到处谈论，都指着陈胜的眼睛。 B 第二天早晨，士兵们到
23、处谈论，都指指点点地看着陈胜。 C 第二天早晨，士兵们来来往往，都指着陈胜的眼睛。 D 元旦那天，士兵们到处谈论，都指指点点地看着陈胜。,B,16下句中的黑体代词分别的是何人，选择正确的一项：1 若为佣耕。2 今或闻无罪二世杀之。3 忿恚尉，令辱之。4 以激怒其众。 A 吴广 守丞 将尉 陈胜 B 陈胜 将尉 吴广 将尉 C 陈胜 扶苏 吴广 将尉 D 吴广 扶苏 将尉 吴广,C,17选出对下列三句话分析正确的一项。（1） 苟富贵无相忘。 A 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。 B 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。 C 此句反映了陈胜
24、要改变自己和同伴们受压迫受剥削的奴隶地位。 D 此句反映了陈胜要与同伴们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望,B,（2） 燕雀安知鸿鹄之志哉！ A 此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向。 B 此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。 C 此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的人。 D 此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。,D,（3） 王侯将相宁有种乎？ A 此句批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。 B 此句批判了统治者企图世世代代骑在人民头上的罪行，说明陈胜识破了诡计。 C 此句揭露了统治者企图永远把持政权的如意算盘；这种企图不能得逞。 D 此句说明统治者再也不能麻痹人了，他们的阴谋被陈胜识破了。,A,
