1、同学们，我们学过哪些舍己救人的课文呢？,说一说吧!,草地夜行,请同学们轮流朗读课文,要学习的生词有：,嚷叫 陕北 魁梧 金寨斑竹园刀绞 可恶 哗哗 清清楚楚,大声朗读课文 思考一下本课的主要内容是什么？ 怎样分部分，并且说出每部分的意思？,这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。,讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶,上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。,这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。,讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶,上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。,这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。,讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶,上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。,这是一
2、篇长征时期红军过草地时的感人故事。,讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶,上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。,这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。,草地夜行教案,王永芳,教材特点,：,这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。,讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶,上队伍，陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。,教学目标,：,1,、了解红军长征过草地时的艰险，教育学生学习红军战士无所畏惧，勇于自我牺牲的,崇高精神。,2,、按事情发展过程给课文分段，概括段落大意；,学习分清主次，,归纳课文的主要内容。,3,：,一,他帮助我行,他背
3、我行、,掉进泥潭,我向前,行）,按事情发展顺序，以及以上提示可分为五段：,第一段（,1,2,）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。,第二段（,3,5,）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。,第三段（,6,11,）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧,紧地跟着他走。,第四段（,12-17,）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草,地夺去了生命。,第五段（,18,）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。,第一段（,1,2,）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。,第二段（,3,5,）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。,第
4、三段（,6,11,）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧,紧地跟着他走。,第四段（,12-17,）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草,地夺去了生命。,第五段（,18,）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。,第一段（,1,2,）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。,第二段（,3,5,）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。,第三段（,6,11,）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧,紧地跟着他走。,第四段（,12-17,）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草,地夺去了生命。,第五段（
5、,18,）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。,第一段（12）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。,第二段（35）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。,第三段（611）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧紧地跟着他走。,第四段（,12-17,）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草,地夺去了生命。,第四段（12-17）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草地夺去了生命。,第五段（,18,）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。,第五段（18）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。,第一段（,1,
6、2,）讲“我”掉了队，一个人在茫茫草海艰难地向前走。,第二段（,3,5,）讲迎面走来一位同志，和“我”并肩朝前走。,第三段（,6,11,）讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动，产生敬佩之清，便紧,紧地跟着他走。,第四段（,12-17,）讲黑夜天下起大雨，老红军战士背着“我”走，不幸陷入泥潭，被草,地夺去了生命。,第五段（,18,）讲“我”记住老红军战士的话，鼓起勇气向前走。,下面请同学们朗读一下13自然段，理解一下老红军的优秀品质。,朗读第一自然段，画出摆在小红军面前的困难的词语。,稀烂的路（道路难行）,稀烂的路（道路难行）,稀烂的路（道路难行）,稀烂的路（道路难行）,稀烂的路（道路难行）,
7、稀烂的路（道路难行）,草海茫茫（路途遥远）,读第二段思考：,“迎面走来”什么意思，,老红军为什么“冲我大声嚷”？,（转身回过来，,找掉队的战士，冲我嚷是关心，爱护我）,读第二段思考：,“迎面走来”什么意思，,老红军为什么“冲我大声嚷”？,（转身回过来，,找掉队的战士，冲我嚷是关心，爱护我）,1.读第二段思考：“迎面走来”什么意思，老红军为什么“冲我大声嚷”？,2.体会老红军的焦急心情，并画出军外貌的句子，说说作用。,3.我对老红军为什么会产生敬佩之情？,4.这位老红军的任务是什么？他说了些什么？做了些什么？请你读课文，找出问题的答案。,我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要要记住革命！”,（魁梧、又黄又瘦、两眼深陷、饥饿疲乏）,从甩、顶这两个字中能看出老红军什么样的品质？,学完了这篇课文，你对文中的老红军有了什么认识？,
