1、11. (龙岩)图是某同学实验时的实物电路。已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。当他接通开关 S 后，发一灯 L1、L 2 均正常发光。可以判定甲是 表、乙是 表、丙是 表。1.(广东) (3)用笔画线表示导线，将图甲中的电路连线完成要求：灯泡 L1 与 L2 并联；用电流表测 Ll 中的电流闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，则通过 L1 的电流为 A2.(广东) (7 分)为了探究串联电路中电压的规律，请你(1)写出实验需要用到的器材； (2)在下面虚线框中画出实验电路图；(3)设计一个记录实验数据的表格；3.(呼和浩特) (8 分)小李同学在做“伏安法测电阻”的实验时设计了如图所示
2、的电路图：请你帮他检查一下，他设计的电路图完全正确吗？答：_(填是或不是)若电流表和电压表示数如甲、乙图所示，则电流表的读数是_A，电压表示数是_V，电阻 Rx 的阻值是_。2若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是：_ (选填下列故障原因的字母代号) A电阻 Rx 接线短路 B电源接触不良 C电阻 Rx 接线断路 D电流表接线短路4.( 上海上海)某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗
3、程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。表一(第一组) 表二(第二组) 表三( 第三组)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)1 6 200 4 6 100 7 3 1002 12 100 5 12 050 8 6 0503 24 050 6 24 025 9 12 025(1)分析比较实验序号 1 与 4、2 与 5、3 与 6 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_。(2)分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮
4、。(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。A分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_；B分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_。5.( 上海上海)某同学利用如图所示的电路测定电阻 Rx 的阻值，所用滑动变阻器上标有“202A”字样，电源电压不变。该同学实验步骤正确，闭合电键 K，观察到电流表的示数为 014 安。当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置(即滑动变阻器接入电路的电阻为 10 欧) 时，电压表、电流表的示数分别为25 伏、0，20 安。接着他又移动滑片到某点 A，这时电压表、电流表的示数分别如图 14
5、A B 所示。(1)通过分析可知 A 点在滑动变阻器中点的 _侧(选填“左”或“右 )。(2)请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值。( 计算电阻时，精确到 01 欧)物理量序号电压(伏)电流(安)电阻(欧)电阻平均值 (欧)1 0142 25 0203PVARxS0.6301 23A15301 23V甲 乙 3Main Document Only.(常德)将如图所示的元件连接起来（用铅笔画线表示导线，导线不可交叉） ，要求灯炮 L1与 L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，并在矩形框内画出电路图。6.(常德)现有一个阻值未知的电阻 RX，请你运用所学电学知识设计两种
6、不同的实验方法测出 RX的阻值。你可选择的实验器材有：一只电流表 ，一只电压表 ，电源一个，一个阻值 R0的定值电阻，待测电阻 RX，开关一个，导线若干。把你的实验方法按要求填在下表中。实验电路图 应测物理量 RX 的计算式（用测得的量表示）方法一方法二7. （武汉）如图所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图。 要使滑动变阻器的滑片 P 右移时电流表示数变大，请在图 8 中将滑动变阻器正确接入电路。L1L2AVA BC DPS图4若电压表、电流表示数如图所示，则小灯泡的电阻为_。若伏安法测小灯泡电阻的实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图 10 所示，你认为这个实验可以改进的地方是_，这样做的理由
7、是_。8. （武汉）热学和电学作图：如图甲，将装有热奶(90 )的奶瓶放入 20的水中，经过一段时间后，再测量一下容器中的水温和奶的温度均为 40。试在坐标系中分别画出容器中水的温度和奶瓶中奶的温度随时间变化的大致图象。某电路如图乙所示，电源电压为 4V 且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻值均为 R 的电阻，当开关S 由闭合到断开时，电流表示数减小了 0.5A。试在虚线框内画出电阻的一种可能的连接电路图，并标出相应的 R 的值。9. （盐城）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想 1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想 2：导体的电阻可能跟导体
8、的长度有关；猜想 3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。图 19 是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c 三条长度均是 1m，d的长度 05m；a 、b 的横截面积相同，材料不同；a、c 的材料相同，但 c 的横截面积大于 a；a、d 的材料和横截面积都相同，15301 23V0.6301 23A图图105 t(min)t(温度 )图甲SA图乙5（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把 M、N 跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。（2）依次把 M、N 跟 a、d 的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较 a、d 两根金
9、属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_。（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：_。（4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想 4：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：说出方法。画出电路图。10. （宜昌市）下表列出了一些材料制成的长 1m、横截面积为 lmm2 的导线在 20时的电阻值。根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰钢丝之间，你应选用_。11. （宁夏）在做
10、“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通 过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。6（1）为研究电阻与导体材料有关，应在上表中选用导线 C 和导线_。（2）为研究电阻与导体的长度有关，应在上表中选用导线 C 和导线_。（3）为研究电阻与导体横截面积的关系，应在上表中选用导线 A 和导线_。12. （宜昌市）如图给出了几种元件，请在图上用铅笔连线表示导线把电路元件连接 起来，要求 L1与 L2 并联，且用滑动变阻器控制通过 L1 的电流大小（要求连线不能交叉） 。13. （广东省）为了探究串联电路中电压的规律，请你：（1）写出实验需要用到的器材；
11、（2）在下面虚线框中画出实验电路图；（3）设计一个记录实验数据的表格。 14. （03 黄冈）为迎接体育中考，某同学自行设计了如图所示的握力计.弹簧处于自然状态时，滑片 P 与滑动变阻器 R 断开，当手在 AB 之间握压时，压缩弹簧，P 在 R 上滑动，握力越大，电流表示数越大.请用笔画线完成电路的连接 .欧姆定律15. （贵阳市）在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式：（）A 一定是串联 B一定是并联 C串联、并联都可以 D条件不足，无法判断716. （南充市）在一段电阻不变的导体两端加 20V 电压时，通过的电流为 1A；现在把该
12、导体两端的电压变为 5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻为：（）A0.4A20 B1A20 C0.4A10 D1A1017. （遂宁市）将阻值分别为 1 和 10 的两个电阻并联，其总电阻：（）A等于 1 B小于 1 C大于 1，小于 10 D大于 1018. （湛江市）如图所示，电源电压保持不变，当 S 闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表和电压表的示数变化是：（）A电流表的示数变大，电压表的示数变小 B电流表的示数变大，电压表的示数变大C电流表的示数变小，电压表的示数变小 D电流表的示数变小，电压表的示数变大19. （重庆市）如图所示的电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片 P 向
13、左移动时 ：（）A电流表 的示数减小， 的示数减小 B电流表 的示数不变， 的示数增大 A1 A A1 AC电流表 的示数不变， 的示数减小 D电流表 的示数增大， 的示数增大 A1 A A1 A20. （遂宁市）如图所示，电源电压 U 保持不变，在甲、乙两处分别接人电压表，闭合开关 S，测得 U 甲 ：U 乙 =1 ：3 ；断开开关 S，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时 I 甲 ：I 乙 是：（） 。A3 ：1 B1 ：3 C1 ：1 D4 ：321. （黄冈市）如图所示的电路，下列分析正确的是：（）AS 1 断开， S2、S 3 闭合，电路总电阻最大BS 3 断开，S 1、S
14、 2 闭合，电路总电阻最小CS 3 闭合，S 1、S 2 断开， L1、L 2 并联DS 1 闭合， S2、S 3 断开，L 1、L 2 串联22. （江西省）如图所示，电源电压保持不变，R 1=7，R 2=8，S 闭合，电压表的示数为 4V，则电源电压为：（）8A2.5V B7.5V C14V D3.5V23. （兰州市）如图所示电源电压保持不变，当开关 S 接。时，电流表 A2 上的示数与 A1 上的示数之比为5 ：3，当开关 S 接 b 时，电流表 A2 上的示数与 A1 上的示数之比为 3 ：2，则电阻 R2 与 R3 的阻值之比为：（）A3 ：4 B4 ：3 C9 ：10 D5 ：2
15、24. （岳阳市）如图所示，是运用“控制变量法”研究电流、电压与电阻三个物理量变 化关系的实验电路。在实验中有一步骤如下：几次改变电阻箱 R 的阻值，同时调节变阻器使 R两端电压不变，记录下每次阻值 R 与相应的电流值，那么这一过程是为了研究以下的哪一个关系：（）A保持电阻不变，研究电流与电压的关系B保持电压不变，研究电流与电阻的关系C保持电流不变，研究电压与电阻的关系D以上三种关系均不对25. （南京市）把两个电阻 R1、R 2 串联在电路中，R 1=12，R = 9，在相同通电时间内，通过 R1、R 2的电荷量之比为_，R 1、R 2 两端电压之比为_。Main Document Only
16、.(03 上海上海)在图 3 所示的电路中，电源电压不变。当电键 K 由断开到闭合时，电流表的示数将_，电压表的示数将_。(均选填“变大” 、 “不变”或“变小”)26. （海南省）小丽家中有电灯、电视机、电饭锅、洗衣机和电冰箱等家用电器，它们都是_联在照明电路中。若同时使用全部的家用电器，她家照明电路的总电阻将_（填“最大” 、 “不变”或“最小” ） 。27. （遂宁市）如图所示电路，电源电压保持 6V 不变，电阻 R2 为 10，滑动变阻器 R1 的最大阻值是 20，当滑片产移到 a 端时，电压表读数是_V ；当滑片 P 移到 b 端时，电压表读数是_V。28. （四川省）在图中所示电路
17、中，两盏灯的连接方式是_联。若两盏灯完全相 同。电源电AVR1R2 K9压为 9V，闭合开关后，电流表的示数为 0.3A，则经 10s，通过电灯 L2 的电量是_C ，电压表的示数为_V。29. （四川省）图中所示的电路中，电源电压 U =6V，把电压表接在图中的 a、c 两点间时，示数为 4V；把电压表接在图中的 b、d 两点间时，示数为 3V。若已知 R3=4，则三只电阻中阻值最小的那只电阻为_。30. （辽宁）如图 4 所示，电源电压不变，在滑片 P 由左向右滑动的过程中，电流表的示数变 ，电压表的示数变 （填“大”或“小” ）31. （四川省）如图所示电学实验箱 M 内有一个电压为 6
18、V 的电源，箱体上有 ABC 三个接线柱，现在把一个 20 和一个 40 的电阻及一些导线，用各种不同连接方式 在箱内连接成通路（电阻只能连在接线柱之间） ，用电压表测量各种情况下 A B 间的电压值。请你填出电压表各种可能值中的两个；（1）_V ；（2）_V。32. （乌鲁木齐市）晓明同学在实验室里做电学实验的电路如图甲所示，实验中电源电压保持不变，R 为定值电阻。（1）开关 S 闭合前，滑动变阻器的滑片 P 应滑到_端。（2）闭合开关 S 触试时，发现电流表和电压表出现了如图乙所示的情况，这是因为：电流表_，电压表_- 。AR2R1PSV图 410（3）在他排除故障后。实验记录数据如下表：
19、通过数据分析得出的结论是：_。利用这一电路还能完成的实验是：_。33. （河南省）为了探究电流与电压的关系，小亮设计了如图甲所示的电路图。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路。（2）调节电路中滑动变阻器滑片的位置，改变定值电阻两端的电压，电压表、电流表的示数如表中所示。对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是_。（3）如果仍利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中应换用_，调节滑动变阻器滑片的位置，保持_不变，记下对应的电流值。34. （兰州市）如图所示，电源电压 U 恒定，当开关 S 闭合时电流表的示数为 1.2A；当开关断开时，电流表的示数是 0.4A，电压表的
20、示数为 6V，则两个灯泡的电阻分别是多大？35. （汕头市）如图所示的电路，R=4，另一个电阻 Rx 和电源电圧 Ux 未知。当闭合开关 S2，而开关 S1和 S3 仍断开时，电流表 A 的示数为 0.5A；如果断开开关 S2，闭合开关 S1 和 S3 时，电流表 A 的示数为 2.25A。求；符合上述要求的 Rx 的可能阻值及相对应的电源的电压值。36. （泰州）如图 13 是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为 6V，R X 的阻值约 10 左右。（1）老师提醒同学们，电压表选用 3V 的量程。那么，电流表应选用 的量程。这样做的优点是 ；以免实验时间过长， 因 而影响阻值。（2）将图中器材连接成测定 RX 阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片 P 处于最左端时，连入电路的阻值最大） 。（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第 3 次实验的电表指示如图 14 所示，请将读数
