1、第六章 幼儿园行政工作 与规章制度管理,课程大纲,一、建立行政常规工作,一）、招生与编班 招生：当地环境、实际情况、年龄 编班：严格控制超编现象、灵活编班 灵活编班：研究需要的混合班，临时性的混合班,二）、编排教育活动与一日生活活动表,编排教育活动：期、月、周、日教育活动目标；各年级教育活动目标 一日生活活动表：日常工作细致到每天的具体事要；每日生活活动时间表，各年级一日活动时间表,一、建立行政常规工作,三）、建立人事档案 四）、加强图书资料、电教软件的管理，服务于教学工作。,二、提高总务工作水平,总务是幼儿园一个重要岗位，是园长的得力助手，是行政工作中不可或缺的一个角色。,总务的职能,（一）
2、 办园条件的创设与改善 （二）财务、财产管理 （三）事务管理 （四）幼儿膳食管理 （五）教职工生活福利工作,教务工作,档案管理,三、建立行政管理规章制度,规章制度的意义 规章制度的作用 规章制度的特性 规章制度的种类,4、幼儿园规章制度的种类,职责类：团长职责、业务主任职责、教师职责、保育员职责、各岗位人员职责 规则类：教研活动规则、教学常规、图书教具借用规则、财务管理规则 制度类：各类会议制度、考勤制度、教学制度 规章制度根据需要而制定，目的是：让人人、事事都有规可循、有章可依、从而建立起各项工作和活动正常运转的秩序，以组织纪律性保障教育质量的提高。,四、行政管理的核心内容和措施,推行教职工岗位责任制 变规章制度为全员自觉行为 实行常规管理与集中管理相结合,作业,P78页第1、5题,
