1、附件 4 泰安市岱岳区乡镇幼教管理干部调查问卷管理干部 同志：你好！幼儿时期是人发展的最佳时期，现代脑科学研究表明，为每一个孩子提供良好的早期教育，对开发潜能，培养良好个性，奠定终生发展的素质基础是非常关键的。同时发展学前教育是各级政府的职责，是一个地区的教育和社会文明发展水平的重要标志。为了让你乡镇（办事处）更多的幼儿能受到良好的早期教育，在你的大力支持和努力下，你乡镇（办事处）的学前教育工作得到顺利发展。为帮助你进一步了解这项事业的进展情况，客观地评价自己的工作成绩和经验，思考和找出解决问题的办法，我们设计了这份调查问卷，请你对照日常工作，做自我评价。问卷的每个题目，都按从低到高的号码列出
2、了几种不同的选择，分别代表不同的想法和做法。号码数越小，其内容是我们认为不够理想的，号码数越大，是供你努力的方向。有的条目按 A.B.C的号码标出，这表示条目的内容都是值得你参考的。你在认真阅读题目后，结合日常的想法和做法，对照每一个条目，还有哪种做法更好、更能适合你的条件和需要，以便帮助你改进工作。最后提出的思考题，是帮助你反思工作中具有重要意义的部分是否完成，也是你总结经验丰富内容和范围参考。一、扩大幼儿受教育覆盖面，让每一个幼儿都有受教育的机会，实现教育公平性价值（一）充分开发和利用现有教育资源，大力发展学前教育1、比较你乡镇办事处幼儿受教育率是否每年有所提高学前三年入园率比较 学前一年
3、入园率比较每年提高不足 5% 每年提高不足 5%每年提高 6%10% 每年提高 6%10% 每年提高 11%及以上 每年提高 11%及以上2、最近一年来，为提高幼儿早期教育的覆盖面，你乡镇（办事处）在发展幼教机构方面主要采取哪种方式A.扩大乡镇（办事处）中心幼儿园的规模B.按人口居住情况和家长接送方便情况相对集中建园C.为居住分散的幼儿或 03 岁婴幼儿举办教学点D.其它方式（请注明具体方式： ）（二）重视探索和发展适宜本社区婴幼儿的教育形式，让儿童尽可能早的受到良好教育3、现代科学已证明，03 岁的孩子脑发育是最快的时期，因此应加强婴幼儿的营养，实施早期教育，刺激脑发育，使其终生受益，你乡镇
4、（办事处）采取什么方法，让 03 岁的孩子有机会受到教育没有办法在幼儿园门口布置宣传婴幼儿教育的材料，向家长宣传与社区的卫生、计划生育、妇联、科委等部门合作，由专业人员为婴幼儿家长举办科学育儿讲座欢迎家长带孩子到幼儿园参加开放日的活动利用园内的房舍、设备条件，举办婴幼儿班，根据需要确定规模和每周到园时间，由家长带孩子参加教育活动利用社区或家庭的条件，建立婴幼儿活动小组、家庭辅导站，让更多的孩子和家长参与集体教育活动，由幼儿教师、卫生保健人员等做定期指导，促进家长之间互相学习和交流，大面积提高家庭的科学育儿水平（三）尊重和保护女童、有特殊教育需要儿童受教育的权利4、最近一年你乡镇（办事处）女童学
5、前一年入园率达到多少，女童入小学率达到多少女童入园率 女童入小学率（1）没有提高 （1）没有提高（2）达到 50% （2）达到 85%（3）达到 51%70% （3）达到 86%90%（4）达到 71%90% （4）达到 91%95%（5）达到 91%100% （5）达到 96%100%5、为让女童也能接受早期教育，降低男、女童入园率的性别比，你乡镇（办事处）的做法是没有办法 到家庭动员送女童入园欢迎家长带女童到园活动 减免费用6、有残疾（听残、视残、智残和肢残）的儿童要尽早接受教育，这对他们将来能更好的生存和发展有重大意义，如有智力障碍的儿童，错过了发展关键期的教育和矫治，以后就很难得到改善
6、。为有特殊教育的儿童受教育，你们做的工作是没有提醒家长注意，抓紧对子女的教育建立普查登记制度，对辖区内有特殊需要的幼儿做教育和矫治情况的监控向家长宣传儿童发展的基本知识、关注子女的身体和心理发展状况，以便尽早发现问题、尽早采取措施以学前教育机构为基地，与卫生、民政部门共同培养有特殊教育技能的教师，为家长提供有关的教育咨询和新信息实施“随班就读”的办法，让有特殊需要的儿童能进入幼儿园，能同正常的孩子一起生活、接受教育（这是成本低、效果好、受益面大、又易于开展的特殊教育形式，在世界各国广泛使用）充分重视有心理异常或心理障碍问题（如自闭、对抗、不能控制情绪等）幼儿的特殊教育，让他们得到家长和教师、社
7、会更多的关爱和教育7、对开展了特殊教育的幼儿园，你们给予的支持是没有帮助宣传和动员群众，让社区的人们理解、支持帮助有特殊教育需要的儿童的教育将幼儿的特殊教育纳入基础教育的组成部分，提供人力物力的支持，改善特殊教育的办园条件鼓励家长参与教育自己子女的活动，在活动的过程中，互相学习、交流方法，建立教育好残疾子女的信心寻求和调动有关力量，作好教师和家长的培训，不断提高他们特殊教育的能力（四）开展家庭教育活动，让家长成为教师的合作伙伴8、比较你乡镇（办事处）这几年家长参与幼教活动的比率，是否每年有提高没有提高 每年提高 10%每年提高 11%20% 每年提高 21%30%及以上9、你乡镇（办事处）幼儿
8、园组织家长参与活动，通常家长的态度是不参加 有少数家长参加 有多数参加 家长基本都参加家长知道就来，甚至父母、祖辈都来，把参加亲子活动当成家庭重要的而又愉快的生活娱乐活动10、你乡镇（办事处）幼儿园允许家长到园参加日常活动，或帮助教师制作玩具，照顾幼儿等的情况不允许 很少允许有时允许（不妨碍教师组织教育活动） 允许并欢迎家长随时到园11、你乡镇（办事处）开展幼儿家庭教育的主要形式是以下哪几种没有 举办家长学校、听讲座建立家长联系册 召开家长座谈会，听取意见和建议节假日家长到园参加活动教师入户指导帮助家长创建家庭良好教育环境欢迎家长参与幼儿园的日常教育活动在家长自愿的情况下，家长轮流担任教师的助
9、手，鼓励和充分信任家长，使家长能主动地参与筹划和组织教育活动，成为教师的合作伙伴，在其过程中自身素质获得提高二、充分利用当地的资源，改善办园条件，为幼儿创设安全的、适宜而丰富的教育环境（一）因地制宜创办幼儿园12、解决幼儿园园舍不足或危房的困难，你们采取什么措施等待上级拨款 借用或租用民用住房鼓励社会出资建园，举办企事业、民办园将乡镇、村现有公房改建幼儿园多渠道筹措资金新建规范化幼儿园13、今年你乡镇（办事处）幼儿园达到省、市、区规范化幼儿园标准的比例有多少达到区标准的 达到市标准的 达到省标准的没有增加 没有增加 没有增加 达到 50% 达到 20% 达到 10%达到 51%75% 达到 2
10、1%30% 达到 11%20%达到 76%90%及以上 达到 31%50%及以上 达到 21%30%及以上14、你乡镇（办事处）幼儿园以及教学点房屋中危房率在 3%以上 在 3%以下 没有危房（二）创设基本办园条件15、你乡镇（办事处）幼儿园配备适合的桌椅达到的比例70%及以下 71%80% 81%90% 91%100%16、幼儿园有适合幼儿使用、卫生安全、水冲式厕所是文明生活的重要标志，是养成幼儿良好的卫生习惯的必要条件，近年来你乡镇（办事处）幼儿园厕所改善的情况是没有提高 每年改善 10% 每年改善 11%20% 每年改善 21%30%及以上全部有适合幼儿使用、卫生安全、水冲式厕所17、保
11、证幼儿有安全、卫生的饮水和流水洗手设备是幼儿园的最基本条件之一，近年来你乡镇（办事处）幼儿园的水源和用水设备设善情况是没有改善 60%以内达到标准 61%70%达到标准 71%90%达到标准 91%100%达到标准18、幼儿园的儿童卫生保健工作，除了坚持由卫生部门做定期体验、疾病预防和集体免疫外，还应该有一定的基本保健设备，你乡镇（办事处）幼儿园的情况是A.每个幼儿有一巾一杯，有消毒设备，做到每天消毒B.有为儿童玩具、用具定期消毒的措施和用具C.有儿童身高、体重、头围、胸围的测量设备，教师能为儿童做定期的体格发展测查D.有预防儿童发生意外伤害用的急救药品和设备E.有备用的儿童衣服、鞋袜，以备临
12、时需要（三）充分利用本地自然和社会资源，创设丰富的教育环境19、幼儿园室外大型玩具可以利用本地易找到的材料自制，如：用木头、毛竹、轮胎、粗绳等可制作攀登，钻爬、平衡、投掷、滑动、摇荡等多种多样的、安全、经济、可变化的大型玩具，你乡镇（办事处）幼儿园现在平均拥有的大型的玩具情况是平均每个园有 3 件的% 自制玩具情况50% 没有51%60% 1 件61%70% 2 件71%80%以上 3 件及以上20、你乡镇（办事处）幼儿园利用自然和废旧材料（如石头、木头、草、种子、布、包装材料等）给幼儿制作教玩具的情况每个幼儿平均有 3 件及以下 每个幼儿平均有 46 件每个幼儿平均有 79 件 每个幼儿平均
13、有 10 件及以上21、学前教育要改变“小学化” 、 “成人化”的状况，给幼儿提供丰富的可变化的操作材料，让每一个儿童都有机会，在操作活动中主动去探索和学习，这是十分重要的教育策略，你乡镇（办事处）幼儿园利用自然和废旧材料，为幼儿提供操作材料情况是没有 每班平均有 3 种 每班平均有 6 种 每班平均有 9 种 每班平均有 10 种及以上22、玩沙、玩水是幼儿最喜爱的活动，是发展幼儿创造思维能力和锻炼其健壮体格的最好活动之一，你乡镇（办事处）幼儿园为幼儿提供的条件是玩 沙 玩 水没有 没有用盆或木箱装沙 用盆或桶装水在室外建小沙地 在室外建小水池在地上设较大面积的沙坑 建戏水池或小游戏池23、
14、在信息时代，图书仍然是获取知识和新信息的主要渠道，你乡镇（办事处）幼儿园除教材（画册、读物）外，每个幼儿拥有其他图书情况没有 每个幼儿平均有 3 本 每个幼儿平均有 5 本 每个幼儿平均有 10 本以上24、为培养幼儿良好的学习和阅读习惯，你乡镇（办事处）幼儿园图书使用的普遍方法是图书集中放在柜子里，由教师安排时间，分给孩子看每班设有图书角，孩子可以自由拿取幼儿园设公共图书柜，家长和孩子可以借阅幼儿园设有图书室，由教师、儿童、家长、社区关心儿童发展的人们共同创建，并向社区开放，让大家分享三、提高幼儿教师素质，尊重教师的权利，充分发挥其人才资源作用（一）择优聘用，优化幼儿教师队伍25、实行教师聘
15、任制是教师管理体制改革的重大举措，有利于促进教师资源优化配置。你乡镇（办事处）是否制定了幼儿教师考核标准，教师资格认定制度，教师职务聘任制度没有 由村委会或幼儿园自定标准和人选由乡镇（办事处）制定标准，乡镇（办事处）负责考核和聘任 按照国家有关教师的任职要求，结合本地实际，区统核和资格认定，由用人单位聘任26、你乡镇（办事处）幼儿教师稳定、专心工作 5 年以上的比例是70% 70%80% 80%90% 90%100%（二）采取实践、参与性为主的多种培训形式，调动教师主动学习的积极性，提高教师的教育理论和实践水平，促进教师自我发展27、2007 年以来，你乡镇（办事处）幼儿教师平均受过各级教育部
16、门组织的脱产培训的情况平均脱产学习 1 天及 1 天以下 平均脱产学习 23 天平均脱产学习 47 天 平均脱产学习 810 天及以上28、建立示范园是学前教育改革的必要措施，你乡镇（办事处）示范园起到的作用是提供参观学习交流的典型和研讨的基地 带动全乡镇其他幼儿园的规范发展带动全区幼儿园的规范发展 29、采取实践、参与性的培训方式，与传统的“教授”式培训方式不同，被培训者不是知识被动的接受者，而是主动的参与者，在教学双方创造的实践环境中，让学员（受培训的教师）联系和应用原有的经验，主动学习和构建新的知识、教育策略和理论。你乡镇（办事处）用这种方法的具体步骤是否如下：培训教师调查了解学前教育现
17、实的问题和需要（是 否）提供给学员有针对性的现场的教育活动的参观，作为研讨的实例（是 否）组织学员讨论实例，以小组为宜，让学员有充分发表意见的机会（是 否）有经验的骨干教师介绍自己实践和解决问题的策略（是 否）培训教师归纳意见，提出有针对性的问题，介绍新的知识和理论，引起学员进一步的学习和讨论（是 否）在获得新认识的基础上，学员和教师共同形成能适应实际的、新的发展方向和教育策略（是 否）学员回去后，将新的思想和策略应用于实际，在教育实践过程中加深认识，不断反思。在下次教研和培训班上开展研讨，又提出新的问题（是 否）（三）重视教师的继续教育发挥乡镇中心幼儿园的现有资源作用，建立基层幼教中心，让每
18、一个教师的发展都受到关注，得到有效培训机会，大面积提高教师水平和教育质量30、开发利用乡镇（办事处）中心幼儿园的现有人力、物力、财力资源，使之成为培训、示范、信息和指导家庭教育的中心，你们采取组织措施情况没有 采取乡镇、村幼儿园自愿挂钩协作由乡镇（办事处）教育部门明文确定乡镇中心园的任务，聘任园长和骨干教师为兼职幼教辅导员，确定分片、分园（点）的责任形成乡村点的学前教育指导网络。乡镇（办事处）中心园园长和骨干教师定期到村办园（点）指导教研活动，组织针对每一位教师的培训和教育质量的督导31、一年来你乡镇（办事处）中心园指导其他幼儿园的情况（包括走下去和请上来）没有 共 13 次 平均 2 月一次
19、 平均 1 月一次 平均 2 周或每周一次32、乡镇（办事处）中心园到其他幼儿园定期指导和培训（包括定点扶持、传、帮、带）的方式布置工作、检查工作讲课或做报告帮助设计教育计划、总结制作玩教具、教音乐、舞蹈技巧介绍新的教育信息，发放资料，共同阅读、讨论共同就最需要解决的问题，做示范、分析研讨、共同探究出改进的思路和新方法，进行教育实践。33、今年你乡镇（办事处）采取下列方法交流和介绍典型经验的次数及平均次数A.组织现场参观 次 B.组织专题讨论会， 次C.利用录音、录像、广播向全乡镇（办事处）宣传 次D.骨干教师到各园巡回示范教学、组织现场研讨 次。计算今年平均次数= 4DCBA+请比较取得的效
20、果平均每年 12 次 平均每学期 12 次平均每学期 34 次 平均每月 1 次及以上34、近年来，你乡镇（办事处）选派参加国家、省、市、区级短期脱产培训的教师，教育水平提高情况没有提高 提高了音乐、舞蹈和制作玩具能力有新的教育观念，教育能以活动为主，为幼儿提供许多玩具和材料，努力克服小学化、成人化主动探索适应本班儿童的教育新策略，实施促进幼儿全面发展的教育努力学习教育理论，大胆进行教育改革试验35、近年来你乡镇（办事处）幼儿教师参加学历培训的情况没有 参加中等幼儿师范培训的每年有增加参加大专学前专业培训的每年有增加 参加本科及以上培训的每年有增加36、按照规程的要求，应充分尊重幼儿选择游戏和
21、活动材料的意愿，你乡镇（办事处）对全日制幼儿园允许幼儿自选玩具和材料、自由活动（包括室内、外活动）的时间要求是没有要求 要求每天 1 小时 要求每天 2 小时 要求每天 3 小时及以上37、你乡镇（办事处）教育部门对幼儿园教育活动形式的要求是分科上课 分科上课为主，辅以集中游戏活动以分组活动为主，按教育目标组织有计划的小组活动以自选游戏为主，以儿童的兴趣为线索，组织集体或分组的教育活动（四）提高教师待遇，探索民办幼儿教师劳动保障制度，建立激励教师不断发展的有效机制38、农村民办幼儿教师工资筹措实行地方负责分级管理原则，你乡镇（办事处）采取的措施是幼儿园自收自支 由村民委员会筹措 实行政府或乡镇
22、教育部门统筹 39、为提高教师待遇，稳定民办幼儿教师队伍，你乡镇（办事处）采取的政策和措施是与公办教师一样享受同等的社会政治待遇 保障教师工资按时足额发放与公办教师一样享受奖金或实物奖励待遇 实行民办幼儿教师晋级、升薪制度设民办幼儿教师教龄津贴、班主任津贴等教师职务津贴40、建立民办幼儿教师社会劳动保险和养老制度，体现社会对教师的合法权利的尊重，是解决教师后顾之忧，激励他们发展的有力措施。你乡镇（办事处）对已取得教师资格证，被聘任的民办幼儿教师是否采取了这项措施没有 由幼儿园和教师负担养老保险费由政府协调社会劳动保障、民政、财政、教育等部门制定乡镇幼儿教师的社会养老保险政策，由教师、幼儿园、政
23、府共同承担养老保险经费帮助幼儿园和教师建立社会医疗保障四、加强地方管理，促进社区和家庭参与和支持，形成适应社会主义市场经济的、能推动幼教事业持续发展的良好管理体系（一）建立由教育和有关部门共同参与的管理体制，充分发挥各级政府的职能作用41、根据国务院的规定，学前教育实行“地方负责、分级管理” ，有关部门分工负责的管理原则，你乡镇（办事处）政府是否建立了在政府领导下由教育、计划、财政、劳动人事、建设和妇联、工会以及关心下一代协会等有关部门和群众组织参加的管理、协调学前教育工作的领导小组没有 区已建立 区、乡镇已建立 区、乡镇、村已建立42、近年来，为促进全社会和各有关部门互相配合、密切合作，你乡
24、镇（办事处）政府是否建立了由有关部门参加学前教育工作的联席会议制度没有 每年只有一次 每学期只有一次 只要有需要，就可以召开协调会议，共同解决具体问题43、你乡镇（办事处）主管教育工作的领导，近一年来到基层指导和检查幼教工作的次数没有去过 去过 12 次 去过 35 次 平均每月去一次及以上44、你乡镇（办事处）教育领导人员，到基层指导和检查幼教工作采取的方法是A.查阅幼教管理的业务档案、资料B.到幼儿园、教学点，做实地观测C.召开教师座谈会、认真听取群众的意见和建议D.到幼儿家庭考察经济、生活及家庭教育状况E.召开家长和社区有关人员参加的座谈会F.召开乡、村政府、教育管理人员参加的座谈会，了
25、解情况，讨论和提出解决问题的对策、改革和发展的方向G.总结发现的经验和问题为决策的依据（二）健全和落实地方幼教管理政策和措施，促进学前教育管理的科学化、规范化45、你乡镇（办事处）政府制定学前教育的发展规划的情况没有规划 只有国家、省统一的学前教育发展规划由乡镇（办事处）制定的十年规划和“十一五”规划，也有年度计划目标采取层层预测、层层落实的方式、从村乡镇区逐级制定规划46、你乡镇（办事处）在制定学前教育发展规划和政策措施时，是否考虑把幼教放到经济、社会和教育发展的大环境中、充分利用了当地学前教育资源A.幼教发展计划与本地经济发展现状的适应性和相对的超前性（是、否）B.抓住实施普及义务教育工程
26、给幼教发展带来的新机遇（是、否）C.幼教机构的布局，要满足社会的需要，有一定的规模效益。既适应本地人口的分布现状，又考虑到出生人口将发生的变化；既适应地理条件情况，又方便家长接送子女（是、否）D.幼教机构提供的服务条件和内容，要不断满足当地人民生活和生产的需要（是、否）E.提高家庭对子女教育的重要程度不同，鼓励家长支持和自愿投资子女早期教育（是、否）F.提高群众和社区有影响的人们对幼教的关注，提供人力、物力、财力支持幼教（是、否）G.要充分利用本地的人才资源，培养稳定的幼儿教师队伍（是、否）H.制定多渠道筹措学前教育经费的地方政策，形成有发展活力的幼教投资体制（是、否）I.上级政府和教育部门可
27、能提供的经费支持和业务指导（是、否）J.充分利用本地民族特有的优良的传统文化、教育资源支持幼教（是、否）47、根据幼儿园管理条例的要求，你乡镇（办事处）政府是否建立和认真执行了以下制度A.幼儿园登记注册制度，定期复查已注册幼儿园的办学条件、园长、教师的任职条件（是、否）B.幼儿园园长负责制，定期检查园长执行教育方针和法规，领导保教工作、经费收支以及依法办园、个人职业道德的情况（是、否）C.幼儿园卫生保健制度，定期检查幼儿园坚持幼儿、教师的体验、卫生消毒、幼儿伙食卫生制度的执行情况（是、否）D.幼儿园传染病预防和安全制度，定期检查预防接种、检疫期的防疫措施、防止意外事故的措施（是、否）E.幼儿饮
28、食管理制度，定期检查幼儿膳食的营养量、烹调方法和执行食品卫生法的情况（是、否）F.学前教育管理制度，定期检查幼儿园的教育的组织实施、环境创设、教科研等工作情况（是、否）G.幼儿发展评估制度，定期检查幼儿的发展水平情况（是、否）48、根据中央关于教育经费要实现“两个增长” ，要妥善安排学前教育经费的精神，根据发展需要，你乡镇（办事处）政府用于学前教育的经费是否实现了逐年增长没有增长 平均年增长 1%10% 平均年增长 11%15% 平均年增长 16%20%及以上49、你乡镇（办事处）发展学前教育在政府工作中的位置由教育部门自己负责管理学前教育纳入乡镇、村政府教育工作目标，纳入政府主要领导任期教育
29、工作目标责任之中各有关部门有明确的分工职责和具体的工作目标由政府制定评价标准，定期对幼教发展和教育质量进行检测由政府制定奖惩制度，建立激励机制（三）提高学前教育的服务质量，积极参与社区文明建设活动促进社会教育投资，实现多渠道增加幼教经费50、学前教育要适应社会和经济发展，服务内容要不断满足家长工作和生活需要，你乡镇（办事处）幼儿园是否提供以下服务幼儿入园和在园时间以方便当地居民的工作需要为准（是、否）为幼儿提供餐、点服务和午睡服务（是、否）为有需要的家长提供幼儿的全托服务（是、否）幼儿园提供在园时间外照顾儿童的服务，如提早入园、推迟直到晚间离园（是、否）幼儿园在休息日、节假日向社会开放为婴幼儿
30、服务，组织为散居儿童和群众参加的文化体育和娱乐活动，为 06 岁的婴幼儿组织教育活动（是、否）提供儿童生理、心理和教育的咨询服务（是、否）招收轻度残疾幼儿，开展“随班就读”的教育（是、否）节假日为中、小学生和本社区的居民组织文化、艺术、体育等健康的娱乐活动（是、否）51、学前教育要发挥促进社区文明建设的资源中心的作用，你乡镇（办事处）幼儿园参与社区文化、卫生、科学活动的方式是没有 定期发放幼教宣传资料，出宣传墙报 参加扫盲活动 参加社区优生优育宣传活动支持传播科学、实用的生产技术知识和信息活动 帮助社区指导家长提高家庭的健康和卫生质量利用幼儿园条件为基地，定期组织和开展有家长和社区的人们参与的
31、各种有益精神文明活动52、你乡镇（办事处）为增加幼教经费的投入采取的主要措施没有 争取上级政策拨款 家长交纳保教费，有关部门、单位、个人捐助发动群众自愿集资、投工投劳 增加乡镇政府财政预算或机动财力乡镇政府规定，用一定比例的教育税费53、你乡镇（办事处）幼儿园收费标准的调整依据是没有 上级政府（物价、财政、教育部门）规定人民生活水平提高（农村人均收入提高） 办园条件改善，增加为家长服务的项目学前教育质量、家庭教育质量都得到提高，家长和社区的人们都满意54、学前教育是非义务教育，其收费标准要与社会经济发展情况相适应，你乡镇（办事处）幼儿园现行保教和管理费标准，占当地人均月收入的比例是多少占 5%
32、及以下 占 6%10% 占 11%15% 占 16%20%55、近年来你乡镇（办事处）幼教经费增加的用途主要用于房舍建设 主要用于教师工资 主要用于增加设备，改善办园条件主要用于培训、提高教师水平和教育质量56、你乡镇（办事处）政府和有关部门负责人和工作人员支持和帮助幼教工作情况A.帮助宣传动员群众送子女入园 从不 有时 经常 总是B.配合教师做提高家庭和社区卫生、文明、教育水平的活动从不 有时 经常 总是C.努力寻找和利用当地现有条件，举办幼教机构从不 勉强 愿意 主动D.参与当地学前教育的管理工作态度从不 勉强 愿意 主动E.关心教师日常生活，帮助教师解决困难从不 勉强 愿意 主动F.发动
33、群众集资捐资投工投劳，推动幼教发展从不 有时 经常 总是（四）加强管理人员的指导和评估，宣传教育经验和成果，提高管理效益57、针对学前教育管理人员的短期培训和日常研讨是很重要的，你乡镇（办事处）开展的这类活动主要是帮助他们A.提高学前教育的技能技巧（唱歌、跳舞、绘画、手工、讲演等）B.增长学前教育的基本理论知识，提高幼教专业水平C.了解大量现代教育的新信息，拓展视野，以树立学前教育的新观念，提高教育创新能力D.丰富管理的理论和实践策略，提高执行计划和政策的能力E.掌握科学的评价理论和方法，提高对幼教的监测和评估能力F.学习国家教育改革的方针和政策，以更好的把握改革方向G.组织报告会和经验交流会
34、，展示取得的成绩，以提高自信、自强、自立的精神，促进自我发展，推动本地的幼教事业不断前进58、你乡镇（办事处）推广幼教经验，交流新信息的方法是在幼儿园、班内教师互相交流编写幼儿园教育简报，与全体教师和家长共享组织全乡镇的交流，列为培训的重要内容乡镇教育部门创办学前教育的通讯，收集和整理本地的教育经验和各地的教育改革新信息，定期印发给园长、教师、家长和关心儿童发展的人们共享利用新闻媒介，广泛宣传59、加强对幼教工作的综合评价和反馈，是促进教育管理质量提高的重要手段，你乡镇（办事处）对幼教工作的成果评价是A.多形式办园提高受教育覆盖面不好 一般 好 很好B.婴幼儿教育的宣传活动坚持情况和效果不好
35、一般 好 很好C.开展家庭和社区参与的教育活动的效果不好 一般 好 很好D.幼儿园办学条件改善的效果不好 一般 好 很好E.幼儿园教育质量提高不好 一般 好 很好F.日常培训和指导对提高教师教育技能的效果不好 一般 好 很好G.保证幼儿教师工资按时发放和提高待遇的效果不好 一般 好 很好H.及时总结经验，推广成果的工作和效果不好 一般 好 很好I.儿童发展水平评价的结果不好 一般 好 很好60、你认为当前制约学前教育事业发展的主要问题有哪些？请结合实际提出解决问题的意见和建议：附件 5泰安市岱岳区村干部及幼儿园园长调查问卷村干部、园长同志：你好！幼儿时期是人发展的最佳时期，现代脑科学研究表明，
36、为每一个孩子提供良好的早期教育，对开发潜能，培养良好个性，奠定终生发展的素质基础是非常关键的。办好幼儿园是村民委员会、园长的职责，是一个地方教育和社会文明发展水平的重要标志。为了让你村更多的幼儿能受到良好的早期教育，在你的大力支持和努力下，你村的学前教育工作得到顺利发展，为帮助你进一步了解这项事业的进展情况，我们设计了这份调查问卷，请你对照日常工作，客观地评价自己的工作成绩和经验，思考和找出解决问题的办法。问卷的每个题目，都按从低到高的号码列出了几种不同的选择，分别代表不同的想法和做法。号码数越小，其内容是我们认为不够理想的，号码数越大，是供你努力的方向。有的条目按 A.B.C的号码标出，这表
37、示条目的内容都是值得你参考的。你在认真阅读题目后，结合日常的想法和做法，对照每一个条目，还有哪种做法更好、更能适合你的条件和需要，以便帮助你改进工作。最后提出的思考题，是帮助你反思工作中具有重要意义的部分是否完成，也是你总结经验丰富内容和范围参考。一、扩大幼儿受教育覆盖面，让每一个幼儿有受教育的机会，实现教育公平性价值（一）充分开发和利用现有教育资源，创办多样化的学前教育机构1、你村幼儿受教育率近几年来是否每年有所提高学前三年入园率比较 学前一年入园率比较每年提高不足 10% 每年提高不足 10%每年提高 10%以上 每年提高 10%以上达到 90%以上 达到 98%以上2、为让所有的孩子都能
38、受到学前教育，你村采取哪种方式没有办法 在村小和教学点附设幼儿园 根据村人口建设规模适宜的幼儿园 3、你村对个体办园的态度是不同意 听之任之 对符合发展规划的鼓励支持并提供方便 纳入幼教统一管理（二）重视探索和发展适宜本社区婴幼儿的教育形式，让儿童尽早的受到良好教育4、现代科学已证明，03 岁的孩子脑发育是最快的时期，因此应加强婴幼儿的营养，实施早期教育，刺激脑发育，使其终生受益，你村采取什么方法，让 03 岁的孩子有机会受到教育没有办法 在幼儿园门口布置宣传婴幼儿教育的材料向家长宣传请专业人员为婴幼儿家长举办科学育儿讲座欢迎家长带孩子到幼儿园参加开放日活动利用园内的房舍、设备条件，举办婴幼儿
39、班，根据需要确定规模和每周在园时间，由家长带孩子参加教育活动。利用社区或家庭的条件，建立婴幼儿活动小组、家长辅导站，由幼儿教师、卫生保健人员等做定期指导，让更多的孩子和家长参与集体教育活动，促进家长之间互相学习和交流，大面积提高家庭的科学育儿水平（三）尊重和保护女童、有特殊教育需要儿童受教育的权利5、你村女童接受学前一年教育率达到多少达到 50%及以下 达到 51%70% 达到 71%90% 达到 91%100%6、为让女童能受到学前教育，降低男、女童入园率的性别比，你村采取的做法是没有办法 开村民大会动员家长送女童入园到女童家庭做动员 让家长带女童到幼儿园参加活动，使家长体会学前教育的好处由
40、村委会出资帮助幼儿园，使家庭有困难的女童能减免学费7、为让有残疾的幼儿（包括智残、肢残、视残、聋儿）能受到早期教育，你村采取的方法是没有办法 要求幼儿教师帮助家长教育和训练幼儿为幼儿园提供条件，让幼儿园尽可能招收残疾儿童动员家长、村民关心爱护有特殊需要的幼儿，组织自愿人员定期到幼儿园协助教师工作为教师和自愿协助人员提供一定的补助，鼓励他们教好孩子（四）开展家庭教育活动，让家长成为教师的合作伙伴8、你村建立的幼儿家庭教育委员会是否由以下人员组成A.村主任及小学校长、幼儿园园长 B.村幼儿教师C.村妇女干部、计划生育干部和卫生员 D.幼儿家长代表和关心支持幼教的村民9、比较你村这几年家长参与幼教活
41、动的比率，是否每年有提高（包括幼儿园教学点）没有提高 每年提高 10% 每年提高 11%20% 每年提高 21%30%以上10、你村幼儿园组织家长参与活动，通常家长的态度是不参加 有少数家长参加 有多数家长参加 家长基本都参加 家长知道就来，把参加亲子活动当成家庭重要的而又愉快的生活娱乐活动11、你村幼儿园允许家长到园参加日常活动，或帮助教师制作玩具、照顾幼儿等的情况不允许 很少允许，需要时找家长帮助 有时允许（不妨碍教师组织教育活动时）允许并欢迎家长随时到园，帮助教师或参与幼儿活动，努力使他们成为教师的合作伙伴，促进家长得到提高12、你村开展幼儿家庭教育的主要形式是没有开展 举办家长学校，听
42、讲座 利用广播和发放材料召开家长座谈会，找出需要解决的问题，有针对性的组织讨论鼓励教师和家庭教育辅导小组成员入户指导，创建良好家庭教育环境动员和支持家长参与幼儿园的日常活动和村里举办的文化科技活动欢迎家长自愿担任教师助手，协助教师在全村开展家教工作13、你村建立幼儿园家庭教育示范户的情况没有 有 12 个示范户 由示范户带动，发展为示范组、示范村14、你村幼儿园（包括教学点）参与社区活动的方式是没有 定期发放幼教宣传材料、出宣传墙报参加社区优生优育宣传活动帮助扫盲，支持传播科学，实用的生产技术活动帮助指导家庭科学育儿和提高卫生和健康生活水平以幼儿园为基地，开展有家长和群众参加的经常性的文化、体
43、育和娱乐活动二、充分利用当地的资源，改善办园条件，为幼儿创设安全适宜而丰富的教育环境（一）因地制宜，创办幼儿园（教学点）15、你村幼儿园或教学点，建新房或危房改造、改善园舍条件的办法是向上级申请、等待拨款扩大或合并小学教学班，腾出教室办幼儿园借用或租用农民住房将村现有的公房（办公室、仓库等）改建幼儿园村委会带头，多渠道筹资，发动群众捐资捐物投工投劳新建幼儿园16、你村幼儿园是否达到下列基本办园条件A.幼儿园设在安全区域，周围环境无污染（是、否）B.幼儿园有固定使用的活动室，人均面积不低于 2 平方米（是、否）C.活动室通风、干燥，有充足的自然采光，或有充足的补充灯光（是、否）D.有适合幼儿的卫
44、生安全的水冲式厕所（是、否）E.幼儿园有固定的、独立的户外活动场地（是、否）F.有安全、卫生的饮水设备和流动水洗手设备（是、否）G.备有保健箱H.平均每个幼儿园有 3 件以上室外大型玩具（是、否）（二）充分利用本地自然和社会资源，创设丰富的教育环境17、你村幼儿园或教学点，利用当地资源（石头、木头、草、种子、布、废旧材料等）制作幼儿玩具的情况没有 每个幼儿平均 12 件 每年幼儿平均 35 件 每个幼儿平均 610 件及以上18、玩沙、玩水是幼儿最喜爱的活动，是发展幼儿创造思维能力和锻炼其健壮体格的最好活动之一，你村幼儿园为幼儿提供的条件是玩 沙 玩 水没有 没有用盆或木箱装沙 用盆或桶装水在
45、室外建小沙地 在室外建小水池在地上设较大面积的沙坑 建戏水池或小游泳池19、在信息时代，图书仍然是获取知识和新信息的主要渠道，你村幼儿园除省编教材外，每个幼儿拥有其他图书情况没有 每个幼儿平均有 1 本 每个幼儿平均有 3 本 每个幼儿平均有 5 本及以上20、为培养幼儿良好的学习和阅读习惯，你村幼儿园图书使用的普遍方法是图书集中放在柜子里，由教师安排时间，分给孩子看每班设有图书角，孩子可以自由拿取幼儿园设公共图书柜，家长和孩子可以借阅幼儿园设图书室，由教师、儿童、家长、社区关心儿童发展的人们共同创建，并向社区开放21、你村幼儿园配备风琴（手风琴） 、录音机、电视机、VCD 的情况配 备 使
46、用没有配 不使用每班配 1 件 有时使用每班配 2 件以上 几乎每天使用三、提高幼儿教师素质，尊重教师的权利，充分发挥其人才资源作用（一）择优聘用提高教师待遇，建立激励教师不断发展的有效机制22、你村在向乡镇推荐聘用本村幼儿教师时，除具有高中毕业以上文化水平条件外，你们主要考虑的条件是村委会组成及制度 与上级有关部门有关系的 年轻的、模样好的活泼的、会唱会跳的 本地土生土长的，有爱心、喜欢孩子的23、你村幼儿园保教费的使用主要用于全园教师的福利待遇主要用于改善办园条件在解决民办幼儿教师待遇的基础上，主要用于改善办园条件全部用于幼儿园的各项费用，做到取之于幼儿用之于幼儿24、农村民办幼儿教师工资筹措实行地方负责分级管理原则，你村采取的措施是幼儿园自收自支 由村委会负责筹措 实行乡镇政府或教育行政部门统筹 25、你村民办幼儿教师与小学教师待遇比较（包括工资、资金及其他补助等）民办幼儿教师达到小学教师待遇的 50%以下民办幼儿教师达到小学教师待遇的 51%70%民办幼儿教师达到小学教师待遇的 71%90%
