1、教师技能大赛总结心得在周四晚上，我有幸见到了几个同学的教师技能讲演，这次讲演让我受益匪浅，同时也让我发现了一些问题，教育重中之重的德育似乎不能从参赛者讲演中体验出来，他们的课题始终这教学，忽视了育，而我对这恰好有些想法。那么，如何提高自身的师德修养呢?从课程的学习及自身总结中，我觉得应从下面几点做起：一、爱岗敬业献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。在教育发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯” ，安于“粉笔生涯” ，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业， “身在曹营心在汉” ，
2、必定不能把工作做好。 二、诲人不倦 诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。三、为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教。这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。四、严谨治学随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。如果我们不思进取，不树立终身学习的观点，必然会跟不上时代的步伐。所谓“活到 老，学到老” ，我认为在师一日，便不可荒废半日。只有不断获取新知识，增长自身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。虽然教师技能大赛没有强调参赛者自身的道德素养和知识能力，但是我们在迈向成为一名优秀教师的道路上必须严格要求自己，以身作则，自立自强。
