集体备课记录表人教版小学四年级语文上册备课时间2014、10、28 地 点 龙小课题第五单元：第 17-19 课和语文园地六主备人 饶莲参加人员饶莲 张和新 陈娟 黄声刚 袁梅荣议课记录饶莲：介绍自己对文本的解读，以及初步的教学设计，概括性说明本单元教材意图与教参建议，设计教学环节时想法等。李本洋：教师要注意发挥引导作用，避免在学生还没有充分阅读课文、充分交流感受时就直接进入教学环节。黄声刚：给学生足够的思维空间，让学生成为学习的主体。陈娟：要将感悟课文理解内容、认识事物增长见闻、品味语言引领写法、陶冶情感受到熏陶等方面整合起来，引导学生认真阅读课文，想象课文描写的场景，留心文章表达的方法。袁梅荣：教师应调动学生已有的阅读积累和旅游经历，将围绕这一专题进行资料搜集、整理、阅读、交流分享等活动贯穿教学的全过程，并延伸至整个学期以至今后的学习生活之中。
