1、一、 导入师：小朋友们想在这空白的地方干什么呢？。 。 。 。请看看老师放进去了什么？。 。 。 。那你们能看出这两幅图片的区别么？。 。 。旁边画上直线和曲线小朋友们再来看看这几幅图片，你们喜欢哪一个呢？为什么？。 。 。板书颜色我们再来看看，这个你们喜欢么。 。 。你们想用自己的零食、学习用品摆出这样漂亮又有意思的花样么，今天我们就来学习摆花样板书摆花样说：现在我们大家把自己带来的物品拿出来，从形状、颜色和他们之间的大小关系来介绍一下？。 。 。 。 。个人 继续板书大小想：大家说的都很好，可是他们混在一起就显得乱，哪位小朋友有办法把他们摆得好看一些呢？同桌之间可以讨论一下，讨论好的请举手
2、。讨论的时候大家也可以试着自己摆一摆。 。 。 。 。从内到外 从外到内 从上到下回答的好的小朋友老师请他在黑板上用老师的这些宝贝来演示一下看书：小朋友们表现的都不错，现在再来看看，这些作品用的什么方法摆出来的呢？请打开书 ，也可以看黑板。有小朋友找到方法了么？继续板书方向现在我们学了这么多，再来欣赏欣赏生活中摆得花样。 。 。练习：分析了这么多，你们现在很想动一动了吧！请小朋友们按要求摆出漂亮的花样。小组合作，创意不错，开始。评价：小朋友动起来，说自己，说别人，为什么更好看。拓展：今天小朋友们表现的都很好！那你们还能用其他的事物摆一摆么，比如你们自己的手与脚。课后全班再摆一摆，回家给家里摆一盘漂亮的食物。是不是更有食欲了呢？下课ciding ppt 板书
