1、默写二1、策扶老以流憩， 。 ，鸟倦飞而知还。2、风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。3、千乘之国， ，加之以师旅， ；4、臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。5、 ，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多? 。,（2）文章开头和结尾都写到“雾”，各有什么作用？（6分）,（6分）开头：交代了故事发生的环境特点（或：营造了沉重压抑的氛围）（2分）；（答“暗示故事的扑朔迷离”也对）。结尾：“雾”喻指周小波内心有不安；“雾的消散”喻指事实得到澄清，周小波的内心变得宁静（或：突出了周小波诚实质朴）（答出“比喻”得1分，答出比喻内容得1分）；照应文题，呼应前文（2分）。,（3）周小波这一人物形象有哪些特点？请结合
2、文中的具体描写，分点说明。（6分）,（6分）农家子弟，出身贫苦。妈妈生癌没钱看病，哑巴哥哥在家种地；性格拘谨腼腆。师政委问候他时他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸，垂下了头，慌张；孝顺。上战场前还想着给妈妈治病；勇敢。自述打仗不会怕；纯朴。提要求时觉得自己的要求太高；诚实。被错加荣誉后执着地予以澄清。（答对其中任意三点，给6分：；每答对1点给2分。形象特点1分，具体说明1分。）,（4）周小波“滚雷英雄”的真相澄清后，是否应该如实上报？对于这个问题，你是怎么看的？请结合文本，谈谈你的看法。（8分）,（8分）示例：观点一：应该如实上报。澄清事实是周小波的心愿；周小波不想做伪英雄；应该尊重周小波的心
3、愿。观点二：不应该如实上报。“滚雷英雄”更能激励疆场战士乃至全国人民，在战争年代更有意义；“滚雷英雄”才能实现周小波的夙愿；观点三：如实上报，但要注明他自己澄清了事实。英雄固然重要，诚实的品质更值得珍惜；不是“滚雷英雄”，但周小波仍然是英雄，是超越了物质和精神的大英雄。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确给2分；论述合理、理由充分，给6分。）,（1）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（5分）,A周小波当得知师政委和“我”要给他报请军功之时，他想提一个具体要求。B战斗打响之前的一段对话，既交代了周小波的家境，又丰富了人物的性格。C周小波提出给妈妈看病的请求后，“我”觉得他要求过高，便以打官腔应付。D周小波说出事实真相的一瞬间，使情节突转，产生了十分强烈的艺术震撼力。E“我”作为小说的叙述者，在文中起到了串联情节、增加故事真实性的作用。,(1)A、C（A周小波是想澄清事实的真相；C“我”并非觉得周小波要求过高，而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题。）（选对一项得2分，选对两项得5分）,
