1、绪 论,中国近现代史纲要 课程总结,2015.6.16,结课事项,这是一门什么课？ 我们讲了什么内容？ 实践作业、考试复习建议 中国近现代史总结 历史与观念的演进,question1 思想政治理论课,两个了解（了解国史国情）四个选择（历史如何选择了马克思主义、中国共产党、社会主义道路、改革开放） 刻骨铭心的磨难、感天动地的奋斗、彪炳史册的伟业 中国近现代史标尺,question2 九个专题（课件在公共邮箱） 密码：123456a,1导论、2当东方遇到西方、3西方侵略的影响4从自强运动到清末新政、5从维新到革命 6开天辟地的大事变、7进城与上山、8中流砥柱、9为中国而奋斗 讨论：五四运动、国民
2、党的奋斗、中国共产党的奋斗,question3 实践作业,视频（发给学委、提交剧本或者一张演员表给我）PPT（发给学委、提交一张组员分工表给我）实践课题结题报告（发电子版给我、打印一份给我）论文、读书报告、读后感（打印或者手写一份交给我） 说明：作业提交时间考试前均可；题材字数不限；要求符合格式；请勿抄袭。 视频、实践课题结题报告可参加评奖。任何实践形式都可能得高分,question4 复习建议,通读全书 分配好时间字迹清楚 SOLO分类答题法 考试范围（1209页，包含上篇中篇下篇综述和1-7章） 问答题：答出框架； 材料分析题：把材料和教材内容对接即可 评（辨）析题：有的难以回答对错，从多
3、方面视角 论述题：框架+展开论述 3问答+3评析+2论述+2材料分析题（616分不等）,前结构层次(prestructural)：学生基本上无法理解问题和解决问题，只提供了一些逻辑混乱的答案。 单点结构层次(unistructural)：找到了一个解决问题的思路，就此收敛，单凭一点论据就跳到答案上去。 多点结构层次(multistructural)：找到了多个解决问题的思路，但却未能把这些思路有机地整合起来。 关联结构层次(relational)：找到了多个解决问题的思路，并且能够把这些思路结合起来思考。 抽象拓展层次(extended abstract)：能够对问题进行抽象的概括，从理论的高
4、度来分析问题，而且能够深化问题，使问题本身的意义得到拓展。,SOLO（Structure of the Observed Learning Outcome）,简评下面的观点。 中华人民共和国宪法第34条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。而列宁却说：“文盲是处在政治之外的”。请自己思考 1辛亥革命是一朵不结果的花。 2孙中山的三民主义是第次国共合作的政治基础。 3皖南事变是“四一二”政变的重演。,一百多年来，围绕戊戌变法失败的原因，人们的认识是不同的。 材料1
5、 西太后：“变法乃素志”。“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也”。“若师日人之更衣冠，易正朔。则是得罪祖宗，断不可行。”光绪帝：“近来朝廷整顿庶务迭经谕令各将军督抚切力筹办乃各省积习相沿，因循玩懈，虽经严旨敦迫，犹复存观望。”康有为：“杀几个一品大官，法就可以变只要皇帝驾临乾清门大功可成。” 材料2 赫德：“他们把足够几年吃的东西不顾他的胃量和消化能力，在三个月内，都填塞给他吃了。”美国纽约时报1900年12月23日则说：“改革派在现实政治斗争中非常不善于利用人们对既有体制的反对。人民的内心都憋着一股劲儿，并且人民的情感会被广泛地唤醒，而只有这种状况真正出现时，才会对改革产生推波助澜的作用。”
6、,材料3 胡绳先生在从鸦片战争到五四运动说：“维新派是以庸俗进化论作为指导思想，他们所承认和要求的只是渐进的变化这种观点在政治上治主张点滴的改良，否定革命，主张同旧势力妥协，否定决裂因为他们所代表的资产阶级还离不开封建地主阶级，这就决定了他们只能是软弱的资产阶级改良主义者”。章开沅先生在离异与回归传统文化与近代化关系试析中说：“维新派在变法期间不太注意斗争策略，动作太快，触动面太宽，这样就树敌过多，使自己更加陷于孤立。没有考虑到各项较大改革的社会心理承受能力，以及由于民众缺乏理解而可能增加的反对。他们爱国心切，因而急于求成。” 结合以上材料，就戊戌变法失败的原因，评述以上观点。,材料中，变法局
7、中人西太后、光绪帝、康有为的叙述和当时的旁观者赫德、纽约时报的分析，以及现代学者们的论述，从多个角度为我们揭示了戊戌变法失败的原因。 首先，变法失败原因之一在于统治集团内部的抵制。（结合史实，分析材料）戊戌变法走的是自上而下的改革之路，然而变法中兴西学、废八股、裁撤冗官闲衙等等种种措施，直接触及了官僚集团的利益，从而使变法的措施根本无法落实。其次，对于变法的艰难性，维新派显然缺乏足够的心理准备和有效的应对措施。（归纳材料）（结合史实）以至于无论当时的旁观者赫德还是现代学者都认为变法已经超出了中国社会的承受能力。变法在上层得不到统治集团的支持，在下得不到民众的理解。维新派虽然爱国心切，却由于急于
8、求成，又缺乏从政的实际经验，而断送了维新的事业。,更为重要的是，变法失败的原因还在于维新派自身认识上的缺陷。（归纳材料）并没有发动下层民众。（结合史实分析材料）纽约时报的评论，是从美国的视角来分析的。胡绳先生从阶级性角度的分析更为切中要害。“维新派所代表的资产阶级还离不开封建地主阶级，这就决定了他们只能是软弱的资产阶级改良主义者”。维新派认识上的缺陷，正是由中国民族资本主义的发展水平所决定了的。总之，综合材料所反映的古今中外对戊戌变法失败原因的种种评论来看，变法的失败是多种因素综合作用的结果。然而，戊戌变法虽然以失败而告终，其所倡导的西方社会政治学说和资产阶级民权思想却有力地冲击了封建主义的旧
9、思想、旧文化。变法的失败使中国的资产阶级看到和平改良的道路行不通，毅然走上了民主革命之途。,一、中国现代化是在一个幅员辽阔、人口众多、经济发展落后的农业大国进行的。 二、中国现代化是在异乎寻常的内外环境中进行的。 三、中国现代化的过程是一个历史连续性的破坏与延续的矛盾运动。（在抄袭外国与回归传统之间摇摆）（背弃了传统的现代化是殖民化；背向现代化的传统是自取灭亡的传统）（成功的现代化不但要善于克服传统对革命的阻力，更要善于利用传统因素作为革新的助力） 四、中国走向现代化的过程是在世界现代化浪潮不断冲击与挑战之下。不断选择与变换发展模式的过程。（凡属成功的现代化都是具有独立自主性的选择性现代化，照抄照搬别国模式未有不累遭挫折者）,中国近现代发展的历程何以如此曲折？,？ ？ ？可能的答案 尊重 共享 公平 普惠 多元,观念是如何演进的？,信息知识智慧 （科学哲学） 科学的目的：改善我们对整体的认识，科学发现使得以后科学家的工作变得简单 历史哲学是为了改变投身这一任务的个体的世界观，并扩大其眼界，历史哲学的贡献使得其后致力于思考的人的工作变得更复杂，因而也更丰富 历史提供提供给我们的知识应该是反思人生的参照。 我们一起努力，丰富我们的人生体验！,你有收获吗？,
