1、兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第一期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2011年 10月 16日安龙县建成了首个农村少年宫兴隆中心小学是一所典型的农村学校，学校有学生 846人，教师 53 人。学生来源包括临近的 5、6 个村的适龄儿童以及外来务工人员的子女。由于种种原因，多年来农村未成年人活动场所十分缺乏。同时，随着农村劳动力外出打工的增多，农村“留守儿童”也越来越多，他们的健康成长日益成为我们关注的热点和难点。我校在上级部门的大力支持下，开办了“兴隆中心小学乡村学校少年宫” ，少年宫坚持公益性原则，坚持面向全体学生免费开放。乡村少年宫主要包括：舞蹈室、书画室、卫生保健室、阅览室、计算机室
2、等活动室和特色小组腰鼓队。孩子们每天下午第三节课后及周末都会在辅导老师的带领下，根据自己的爱好与特长选择一个活动室进行活动。在假期临近时候，我们学校就决定让乡村学校少年宫在假期继续免费开放，让我们的学生及周边青少年甚至成年人在假期也可以进入少年宫快乐的活动。首先在时间上将少年宫活动时间大幅增加：每天上午 9：0011：00，下午 15：0017：00，学校老师都自觉放弃了暑假休息时间，根据自己的特长排班给孩子们免费指导。乡村少年宫的开放，让素质教育得到彰显，乡村学校少年宫建设与开放对于完善农村基础教育、丰富素质教育内容、丰富农村儿童学习生活有着积极意义。孩子是农村的未来和希望，让孩子们参与进来
3、，使孩子们得益其中，在这个过程中播种文明思想，感受创建成果，我们要使文明创建成为一项永不竣工的工程。对文明的追求，却是“只有起点，没有终点” 。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第二期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2011年 12月 31日乡村少年宫在安龙地区展风采兴隆小学，坐落于镇政府驻地，教学环境优雅，现有小学部教学班18个，学生846人，幼教部教学班6个，学生200余人，现有教职工57人。学校服务四村一居委会，辖区人口7000多人。是我县唯一所有“乡村少年宫”的学校。自去年下半年起，为全面贯彻落实上级有关“乡村少年宫”建设的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全
4、面发展，推动和谐社会建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育。我校少年宫在学习和借鉴其它地方的一些先进理念和优秀经验的基础上，结合本校实际，创造性地开展工作，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，逐渐成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。我校少年宫充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年
5、宫。我校考虑现有实际情况，自2011年10月开始，开设了如下兴趣小组活动：舞蹈、乒乓球、篮球、绘画、口琴、象棋、围棋、科技制作、经典诵读、书法、合唱。通过这些兴趣小组活动的开展，大大丰富了学生的课余生活，真正推动了素质教育的开展，培养了学生的兴趣和爱好，满足了学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。我们本着一室多用，一师多用，一材多用的原则，边学习，边探索。通过一学期的试运行，我们积累了一些经验，根据实际情况调整了部分活动项目，本期开设了：书法、舞蹈、乒乓球、篮球、绘画、十字绣、军棋、象棋、围棋、阅读、电子琴等兴趣小组活动。
6、除了利用本校有专长的老师一师多用之外，我校还聘请了部分有专长的校外人士充实辅导员队伍，加上各种设备设施的不断投入，大大吸引了学生的参与积极性。今后，兴隆中心小学乡村学校少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。为龙昌地区的教育发展和素质教育的推进作出应有的贡献，让少年宫在这片热土上发芽、开花、结果，大放异彩。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第三期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2012年 3月 17日浓浓关怀情温暖学子心我校少年宫自本学
7、期正式投入使用以来，学校成立了以校长为主管领导，以韦修彦教师为宫长的领导小组，坚持“宫校合一” 、 “一师两用” 、 “一室两用”的原则，结合学校实际，组建了一支较全面的强有力的辅导员队伍。开学初逐步完善了少年宫各室的配套设施，在上级相关部门的关怀和学校自身的努力下，添置了较齐全的训练器材，少年宫的运行全面走入正轨。2012年3月13日，我校少年宫以全新的面貌迎来了第一批客人州、县、镇三级领导检查团十余人。他们视察了我校少年宫各室的设施设备，墙面文化，少年宫文化墙，活动的开展情况，资料的建设等，还视察了我校的师生食堂。对我校少年宫取得的成绩给予了充分的肯定，并提出了建设性指导意见。检查团一行对
8、我校少年宫的关怀之情我们深有感触，我们有信心把我校“少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第四期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2012年 5月 17日领导的赞许是我们前进的动力2012年5月16日上午，阳光明媚，春风和煦，多日不见阳光的小树小花也仿佛绽开了笑脸，我们学校少年宫又迎来了一群尊贵的客人省州检查团。领导对我校少年宫的开展运行情况、资料建设情况、设施设备、辅导员队伍等进行了深入细致的了解，并就取得的成绩给予了充分的肯定，存在的问题提出了建设性的指导意见。从总体上来说检查团一行对我校少年宫建设及开展运行还是比较满意的，我们也充满了信心
9、，相信我校少年宫的未来会是一个阳光明媚的春天。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第五期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2012年 6月 28日兴隆小学教师举行课件制作比赛为了积极推进新课程改革，加强教育现代化建设，促进我校教师的专业成长，学校决定举行教师优秀课件评比。全校教师能积极参赛，本次比赛共收到作品 116 件。很多老师能合理运用多媒体素材，界面友好，色彩简洁美观，能较好调动学生学习兴趣，有较高推广使用价值。比赛采取的是统一教材内容、统一素材、当场制作、当场上交作品的形式。比赛在紧张而又和谐的气氛中开始，参加比赛的每位教师都认真对待，精心制作。在短短的两个小时里，教师们能根据学科特点和教
10、学需要，本着提高学生的学习兴趣和提高课堂教学效率的原则，制作出内容充实、图文并茂、形象直观的教学课件，体现了信息技术与学科教学的有机整合，也集中表现了我校教师现代化教学手段应用能力的明显提高。本次比赛组织了一些学科骨干、计算机教师进行认真评比，共评出一等奖 6 名，二等奖 12 名。此次课件制作比赛，是对全体教师在上学期电脑培训内容掌握程度的一次检验与考核。教师们不仅在制作课件的技术上有所长进，而且在学校里形成了教师之间互相帮助、互相学习的良好氛围。希望获奖的教师再接再厉，积极探索，勇于实践。为我校的教育现代化做出更大的贡献。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第六期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小
11、组 2012年 6月 28日丰富多彩的民间体育班兴隆镇中心小学把乡村少年宫建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，因势利导，科学规划，整合教育资源，打造农村孩子健康成长的乐园。我校以乡村少年宫为依托，充分利用课外活动，组织开展陀螺、体操、呼啦圈等艺术体育活动，为农村孩子的健康成长开辟了一片广阔的天地，促进了素质教育的全面落实。（上图为民间体育的体操练习）兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第七期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2012年 9月 18日兴隆小学教师课件制作比赛2013 年 9 月 18 日中午两点钟，兴隆小学全体在语文组办公室举行了课件制作评比。比赛采取的是分学科分组进行、统一素
12、材、当场制作、当场上交作品的形式。比赛在紧张而又和谐的气氛中开始，参加比赛的每位教师都认真对待，精心制作。在短短的两个小时里，教师们能根据学科特点和教学需要，本着提高学生的学习兴趣和提高课堂教学效率的原则，制作出内容充实、图文并茂、形象直观的教学课件，体现了信息技术与学科教学的有机整合，也集中表现了我校教师现代化教学手段应用能力的明显提高。本次比赛组织了一些学科骨干、计算机教师进行认真评比，最后评选出刘燕、任厚琴、陈明媚、王美娅、邓跃进、方银刘位老师制作的课件获得一等奖，郑德针、朱银洪、曾国兵、胡阳等 12 位老师制作的课件获得二等奖。此次课件制作比赛，是对全体教师在“岗位大练兵 教学大比武”
13、活动中课件制作培训内容掌握程度的一次检验与考核，教师们不仅在制作课件的技术上有所长进，而且在学校里形成了教师之间互相帮助、互相学习的良好氛围。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第八期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2012年 12月 7日县文明办领导到兴隆小学检查乡村学校少年宫建设情况12月7日，文明办领导到我校检查指导工作。检查组通过听取汇报、查看台账、实地参观等方式了解各校的建设进度。检查组希望继续加大人力、物力和财力投入，科学安排活动时间，确保活动惠及全体学生，使少年宫成为促进学生全面发展、深入推进素质教育的重要阵地。学校校长表示，在今后工作中，将进一步完善乡村学校少年宫工作，充分挖掘、
14、整合与利用教育资源，扎实开展教育教学活动，丰富学生的课余生活，提高学生的身心素质，培养学生的个性特长，加强学生的思想道德教育，真正把这项利民、惠民工作办好、办出成效。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第九期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2013年 3月 18日为进一步加强中小学生思想道德建设，培养中小学生良好的道德品质，社会责任感、文明行为习惯和法制观念，兴隆中心小学于 2013 年 3 月 15 日举行了“文明礼仪知识竞赛活动” 。这次文明礼仪知识竞赛活动以个人礼仪、社交礼仪、待客礼仪、中小学生日常行为规范、校园礼仪等文明礼仪常识为内容。经团委、少先队精心组织，各班推选 5 人参加比赛，共
15、计有 85 名学生参加竞赛。同学们在比赛场上沉着冷静，答卷认真，展现了自我良好风貌。最终选出三名学生代表学校参加由县里面组织的知识竞赛。本次文明礼仪知识竞赛是“祖国好家乡美”系列活动而开展的一次阶段性的文明教育活动，同学们通过这次竞赛活动，对于自己的文明礼仪有了更加深刻的认识。此次文明礼仪测试的举行，将掀起学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪新的高潮，同时也将推动和促进文明礼仪教育实践活动的深入开展，有力地倡导人人遵守礼仪规范，处处维护文明环境的道德风尚。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第十期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2013年 5月 28日安龙县兴隆镇中心小学举行六一活动5 月 2
16、7 日，安龙县兴隆镇中心小学的校园里充满着欢歌笑语，全校 1000 余名师生正举行丰富多彩的活动庆祝“六一”儿童节的到来。在少先队辅导员赵丽老师的主持下，六年级的大哥哥、大姐姐们为一年级的小同学戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入少先队。各班级举行了形式多样的主题活动。同学们在唱歌、舞蹈、游戏中感受着幸福生活的美好。各班班主任还借此机会对同学们进行了“珍爱生命，放飞梦想”的教育，是主题活动有了更深层的意义。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第十一期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2013年 6月 21日兴 隆 中 心 小 学 召 开 “多 彩 贵 州 美 丽 黔 西 南 文 明 行 动 ”专 题 会
17、 议2013年6月20日，兴隆中心小学召开 “多彩贵州、美丽黔西南文明行动”专题会议。根据安教育字201343号文件精神，为做好“多彩贵州 美丽黔西南文明行动”教育工作，进一步巩固提高我镇教育系统“ 整脏治乱 ”和“美丽安龙文明行动”活动成果，搞好学校文明行动，提高全体师生的文明意识，引导大家参与到活动中来，整体提高师生的文明素养。为使此项工作落到实处，做出成效，学校成立了“多彩贵州、美丽黔西南文明行动”活动工作领导小组，负责指导和督促各校的创建工作。在会上，刘仕华校长组织学习了安教育字（2013）43号关于印发的通知的文件精神，接着韦修彦副校长宣读了中心学校工作领导小组名单和活动方案，方案的
18、工作目标是着力解决校园内脏乱差问题，重点是各班教室内外、周边环境、学生寝室、厕所等的保洁工作，使全体师生养成良好的行为习惯；着力解决师生在校园内外的文明行为，注意言行举止、礼貌礼仪、遵规守纪，在公众场所树立良好文明的市民形象，积极创建“文明、和谐、安全、积极向上”的校园环境，提高学校教育水平，努力办好让人民满意的教育。兴隆中心小学农村少年宫工作简 报第十二期兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组 2013年 7月 5日我校举行“妙笔生辉 和谐校园”为主题的校园书画比赛为了丰富同学们的课余文化生活，把我国的古老艺术永远传承，让书法艺术和绘画艺术继续发扬光大。宗旨是加强校园文化建设，养成学生写好规范字，喜爱绘画艺术的良好习惯，提高学生的审美能力和鉴赏能力。我校于近期举办了以“妙笔生辉 和谐校园”为主题的校园书画大赛。活动中，全校学生围绕主题，利用课余时间积极参与。本次比赛共历时一个半月，至 2013 年 7 月 2 日比赛结束，共收集作品 57 件，分为书法组和绘画组。本次比赛，较好地展示了我校学生的才华艺术，激发了学生热爱学校的情感，也在一定程度上推动了校园文化的建设和发展。本次比赛是我校开展的“祖国好 家乡美”主题活动的一个重要组成部分。
