1、第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 第1课时,1.能说出燃烧的概念,理解燃烧所需的三个条件必须同时具备。(重点) 2.能根据燃烧的条件解释灭火的原理和方法。 3.学会灭火器的选择和使用。,知识点一:燃烧及燃烧的条件 1.通常所说的燃烧是指可燃物与_发生的一种_ 、 _的剧烈的氧化反应。 2.物质燃烧需要同时满足三个条件: _ 、 _ _ _、 _ _ _ _ 。,氧气,发光,放热,可燃物,氧气 (或空气),达到燃烧所需的最低温度,知识点二:灭火的原理及灭火器的应用 1.灭火的原理:清除_ _;隔绝_(或空气); _ _ _ _ 。 2.利用碳酸钠与盐酸反应生成的二氧化碳可以达到灭火的目
2、的,其化学方程式为_ _ _ _ _。,可燃物,氧气,降低温度至着火点以下,3.几种常见灭火器的灭火原理和使用范围:,油,气,隔绝氧气,档案,精密仪器,降温,探究问题一:探究燃烧的条件 1.请同学们依据桌上所提供的器材完成下列实验:,小石子,小木块,可燃物,继续燃烧,不久就熄灭了,氧气,木条,达到燃烧所需的最低温度,猜想燃烧的条件_ _、 _ _、 _ _ _ 。 2.完成课本P128实验7-1,记录实验现象并分析原因。 【实验现象】 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【实验分析】(1)对比铜片上的白磷和水中的白磷,说明燃烧需要_。 (2)对比铜片上的白磷和铜片上的红磷,说明燃烧
3、需要_ _。 【实验结论】燃烧的条件:_;_;_。,可燃物,氧气(或空气),达到燃烧所需的最低温度,铜片上的白磷燃烧,产生大量的白烟,铜片上的红磷、热水中的白磷不燃烧,达到可燃物的着火点,可燃物,氧气(或空气),达到燃烧所需的最低温度,氧气,探究问题二:灭火的原理 一支正在燃烧的蜡烛,你如何把它熄灭呢?下面我们来进行一个实验,以小组为单位进行比赛,请各组想出尽可能多的办法,把正在烧杯里燃烧着的蜡烛熄灭。【结论】灭火的原理和方法:_;_ _;_。,降低温度至着火点以下,降低温度至着火点以下,清除可燃物,隔绝氧气,清除可燃物,隔绝氧气(或空气),降低温度至着火点以下,学习小结,误区警示 1.降低温度不是降低可燃物的着火点,着火点是物质固有的属性,一般情况下是不变的。 2.燃烧不一定有氧气参加,二氧化碳不一定能灭火,如金属镁也可以在二氧化碳气体中燃烧。,
