1、体育实践课教案执教：吴双 学校：南京市复兴小学 课型：新授课上课时间： 任课班级：一（2）班 上课地点：学习目标1、通过这节课的学习，让学生了解小碎步和后踢步的动作名称和动作方法。2、学生能说出所学动作，80%左右的学生能做出正确动作，30%左右学生能够做到动作协调优美。3、在让学生感受音乐舞蹈乐趣的同时培养学生的想象力、表现力和陶冶儿童活泼、热情、开朗的性格。水平阶段 水平一 教学单元 韵律活动与舞蹈单元 单元课时 第一课时教学内容 1、基本舞步：后踢步、侧并步 2、游戏：谁是舞蹈家重点：步法移动教 学 重 、 难点 难点：动作协调、上下肢配合教学准备音响、标志桶若干运动负荷课的结构 学练内
2、容 教与学的活动 组织形式与要求 时间 次数 强度准备部分7一、常规及要求二、趣味慢跑三、徒手操1. 集合整队，清点人数，检查着装，师生问好2. 宣布本节课内容并进行思想动员3. 安排见习生，并随堂听课1. 组织学生一路纵队绕操场进行趣味慢跑（各种造型的慢跑） 。2. “老狼的游戏”找位置3. 带领学生跟着音乐进行韵律操练习要求：队伍快静齐组织：四列纵队要求：动作到位132111小中基 本 部 分30一、基本舞步1. 听音乐自由发挥2.后踢步3.小跑步1.教师讲解示范游戏方法，学生仔细观察，快乐游戏。要求：动作到位2.1 教师讲解示范“后踢步”动作方法（散点站立）并提问：你们发现了什么？学生回
3、答：“向后踢小腿，绷脚面等”2.2 教师组织学生尝试练习，并观察动作2.3 让学生集体练习（跟着音乐或者击掌节奏）教师巡回指导纠错2.4 两人一组面对面练习 3 次（互喊口令）3.1 教师讲解并示范小跑步完整动作并提问：双手的位置和身体的姿势？学生回答：双手叉腰，身体直立，向前抬腿3.2 组织学生两人一组进行尝试练习 2-3次组织：注意力集中，动作迅速组织：四列横队要求：保持间距认真学习组织：四路横队站在自己的点上要求：学生注意力集中回答声音响亮要求：学生认真观察积极模仿311|2212|33334|51|2中大中基 本 部 分304、比一比2、游戏：“谁是大舞蹈家”3.3 学生自喊口令进行集
4、体练习，教师观察指导。3.4 再示范强调节奏正确，向前上方抬腿。4.比一比两种舞步，看看哪一组做的最好6.教师对学生的展示进行讲解与点评1.讲述游戏方法、规则和注意事项，学生仔细聆听教师讲解，有疑问及时提出2.教师组织游戏，学生与同伴齐心协力完成活动（学生手持花球加手臂动作）3.教师及时指导、调控游戏，学生在游戏中积极发挥聪明才智并注意安全4.5.教师小结，提出表扬，学生分享胜利的喜悦组织：集中练习要求：注意力集中，积极参与身体保持正直组织：四列横队要求：认真观察，指出优点与不足组织：在规定的区域散点游戏要求：注意安全游戏时要注意观察11|2230s232|332次2次中中中本节课教学过程根据上课实际情况可能会略有调整结束 部 分31、放松活动2、交流小结3、下课1.组织学生全身放松练习，学生模仿老师的动作（音乐放松操）2.根据学生学习情况进行点评，鼓励表现较好学生，学生和教师愉快的交流3.布置作业，安排学生收还器材，师生再见组织：四列横队自然集中要求：平复心情，放松身心21 小生理负荷预测 教学效果预计优 秀 良 好目标达成 合 格平均心率 125-135 次/分练习密度 35%左右课后小结
