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除数是整数的小数除法练习课颜.ppt

1、,除数是整数的小数除法练习课,东平县实验小学 颜华,教学目标,1、引导学生运用已有的知识经验探索“除数是小数”的除法的计算方法,在探究、交流的过程中体验利用转化的思想和方法解决问题的策略,理解除数是小数除法的算理。 2、让学生经历算法的比较、分析过程,体会算法的优化并学会进行选择,进而使学生在理解的基础上,初步学会并掌握除数是小数除法的笔算方法,并能正确地进行计算。 3、在学习活动中培养学生良好的与人交流的态度与能力,同时体验学习活动带来的成功愉悦。 教学重点:“除数是小数”的除法的计算方法 教学难点:体会算法的优化并学会进行选择,进而使学生在理解的基础上,初步学会并掌握除数是小数除法的笔算方

2、法,1口算 20.5= 0.240. 2= 0.48= 60.02 1.30.2= 7.20.8= 80.5 2.8+8= 0.390.03= 0.10.1= 3.2-2.9= 210.3= 说说是怎么计算的? 2. 填表(自主练习9)出示题目:不用计算,你能将表格填写完整吗? 被除数2.56 25.6 256 2560除数0.32 3.2 320商 888学生独立填写之后,交流时请学生说说自己是怎么填的.,计算下面各题。(可用计算器计算),56.88 4.42.2 35.5612.7 56.80.8 4.40.22 35.560.127 想一想:在什么情况下商比被除数大,在什么情况下商比被除数小?,在除法中,如果被除数和除数都大于零,那么 当除数1时,商被除数。,运用规律:,在 里填上“”、“”或“=”。 48.516 48.5 32.40.45 32.4 2101.4 210 1.82.9 1.8 7.261 7.26 0.253.6 3.6,1、 竖式计算:,0.6540.06= 93.6= 0.04560.15,(1)鸵鸟的身高是鸸鹋的多少倍? (2)你还能提出什么问题?,2、,

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