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【[东北师范大学]2017年秋季《教育心理学》期末考核】教育心理学.doc

谋学网 期末作业考核教育心理学 满分 100 分一、简答题(每题 8 分,共 40 分)1、程序性知识的获得过程如何?2、简述维纳的归因理论。3、学生不能正确理解和表征问题的原因有哪些?4、简述柯尔伯格的道德发展阶段论。5、什么是遗忘?遗忘的原因是什么?二、辨析题(每题 10 分,共 30 分。仅作判断不说明理由不得分)2、 遗忘的进程是均衡的,影响遗忘进程的因素就是时间,时间越长,忘得越多。2、学生的学习有其特殊性。3、在问题解决的过程中,算法总能保证问题一定得到解决,而启发法做不到这一点,因此,算法可以取代启发法,三、论述题(每题 10 分,共 30 分)1、布鲁纳学习理论与奥苏伯尔学习理论有何相同点与不同点?2、论述复述和组织在学习的信息加工中有何作用?3、加涅学习理论的基本观点有哪些?

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