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(苏教版)一年级数学上册教案 有趣的拼搭 1.doc

有趣的拼搭教学目的:1. 通过学生的实践活动,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。2. 让学生感受平面与曲面,培养初步的空间观念、观察能力及实践能力。3. 通过动手操作,培养学生与他人合作的意识。教学过程:一、激趣导入(请四位小朋友表演小猴、小狗、小猪、小熊)小猴和小狗分别选择用乒乓球板托正方体、长方体奔跑。小猪和小熊分别选择用乒乓球板托圆柱和球奔跑。提出问题:为什么圆柱、球这么快就掉下来?揭题板书(有趣的拼搭)二、实践操作1. 滚一滚猜测:如果把正方体、长方体、圆柱、球这四种物体从同一高度同时往下滚,哪些物体滚的快呢?提出活动要求,请一小组示范,强调从“同一高度”同时“往下滚” 。分组体验。交流验证,各小组汇报实验结果。2. 摸一摸1)教师示范摸;2)同桌互摸;3)组织评价。3. 猜一猜1)提出要求;2)学生互编互猜;3)师生评出最佳谜面。三、拓展应用1. 堆一堆提出问题:把四种分别向上堆,想想哪一种物体最难堆?分组体验,交流验证。总结归纳,引入生活。2. 搭一搭提出问题,分组体验,汇报交流。师生评出最佳作品。3. 数一数在搭的基础上数一数。左边两图中只有正方体,容易数;右边一图中含有四种形体,要让学生认真观察,分别说出四种形体各用了几个,数好一种填一种。小结这节课大家学得开心吗?课下,大家可以继续一块儿玩一下这几种形体的拼搭,体会一下学习数学的乐趣。

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