1、九年级数学上册第 23 章图形的相似 23-3 相似三角形 23-3-2 相似三角形的判定（2）导学案（无答案）（新版）华东师大版【学习目标】 1.了解相似三角形的判定定理 2； 2.会用相似三角形判定 2 进行简单推理； 3.体验得出结论的过程，感受发现的乐趣。【重点】相似三角形的判定定理 2 的应用；【难点】会用相似三角形判定 2 进行简单推理。【使用说明与学法指导】1.认真阅读课本 P67-P69，了解相似三角形判定 2 的合情推理；并将书本中重要的定理用双色笔画上横线；并完成导学案，完成过程中将疑惑记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑；预 习 案一、预习自学1.判断两个三角形相似有
2、几种方法？分别是什么？2. 类比全等三角形的判定（边角边），可以用边角边来判定两个三角形相似吗？如果可以，如何用文字来描述它？3.观察右图，请在边 AC 上找一点 E，连接 DE,使ADE 与ABC 相似？=， ABD31C有= ABDCE又有A=A由此我们可以猜想相似三角形的判定 2：二、我的疑惑探 究 案探究一：如图：AD=30,AE=36,AB=54,AC=45,试说明AED 和ABC 相似。小结： 探究二：P 是正方形 ABCD 的边 BC 上的点，且 BP=3PC，M 是 CD 中点，求证：ADMMCP小结： 当堂练习：在ABC 和ABC中，A40，AB8，AC15，A40，AB16，AC30 那么ABC 和ABC相似吗？试说明理由。我的收获与反思： AB CDPM
