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学生谈话案例.doc

学生谈话记录学生姓名 张凌恺谈话时间 第十一周星期三谈话地点 办公室谈话目的 改掉上课开小差,做事拖拉(学习不积极主动)以及懒惰的坏习惯谈话事由 上课不认真听讲、爱开小差。平时作业不按时完成,做事拖拉,需要老师一催再催,学习没有主动性。早上起床赖床,导致几次上学迟到。谈话过程记录1、 拉家常式谈话:从迟到原因聊到上课专注度情况和作业完成情况,以及期中考试成绩分析2、 给该生制定小目标:a. 六点五十到校,自己买闹钟定闹钟自己起床,不依赖父母叫起床b. 上课专心听讲,及时完成当堂作业c. 保质保量完成回家笔头作业及口头作业d. 自觉在课间过关语文和英语背诵3、 展望未来:坚持一个月,让他看看自己是否有进步谈话效果1、 上课开小差的次数也在减少,但是随堂作业还是有些拖拉,需要再加观察(指派同桌监督员)2、 回家作业完成度有所提高(与父母沟通,父母会监督)3、 早上能够六点五十左右到校,交完作业,七点零五能正常早读谈话反思对待该类学生需要每天鼓励表扬+适度批评与家长及时沟通,家校合作,教育效果更好为他树立榜样(同桌) ,让他向榜样学习

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