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五年级数学下册 1 观察物体(三)观察物体学案2 新人教版.doc

1观察物体例班级 姓名【学习目标】1.结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图形,它的实物图可以有多种摆放方式。2.能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。3.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,发展空间观念,初步学会欣赏生活中的数学美。【学习过程】1、知识铺垫1.选一选 A B C 从正面看是( ),从上面看是( ),从侧面看是( )。二、自主探究1.动手操作例 1(1)。(1)先动脑思考,有了想法后和同学商量并动手摆一摆,比一比哪组找到的方法最多。我想到了( )种摆法。(2)边摆边互相交流自己这样摆的理由。(3)拿着自己的学具在同学面前展示自己的摆法,互相学习,互相借鉴。(4)汇报自己的想法,全班交流。我的想法:2.迁移推理,学习例 1(2)。(1)先明确要求,再想一想怎么摆。(2)利用手中的学具,按照自己的想法动手摆一摆。(3)讨论后,汇报自己的想法。我的想法:2三、同步练习(一)基本练习1.小明用 6 个相同的小正方体摆成一个立体图形,从正面看到的图形如下图,可以怎样摆?(二)提高练习2.数一数3.画一画。从不同方向看下面的物体,看到的分别是什么?在下面画一画。正面 上面 左面3【学习评价】 同步练习参考答案1. 答案不唯一 2. 8 个 10 个 17 个 13 个3.正面 上面 左 面自评 师评4

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