1、天机云锦任我裁 谈作文剪、裁教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。教学重点：1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2. 掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。教学难点：分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。教学过程导入：俗话说：“巧妇难为无米之炊” ，只有好的材料才能做出美味佳肴。同样，作文也是如此。只有选好材料，才能有动人的文章。今天，我们就半期考试的作文，来一起探讨作文剪、裁。一、云裳品鉴 就苏晚星的作文，在标题、选材、描写上说说好在哪里？A 标题：化抽象为
2、具体。 （从哪个词可以看出来？） “母亲的” ，对菜篮加以限制。化为具体后，我们可以像苏晚星一样，加上限制词，进一步缩小范围。另外一种：比较;爱是围巾与爱是那火红的围巾，得出：加以润色、修饰，增强美感。B 选材上：新苏晚星采访：你为什么要选择这个材料？老师认为作文如作画。有这样一个故事：一群画家到黄山采风，一到黄山，画家们就对着景物作画，每一位画家画出了几十幅作品。而一位画家却并没有急于作画，不仅是游玩，还细致的观察筛选，回去后，把黄山印在自己脑海中最深的神韵画了出来，这幅作品就立刻脱颖而出。我们选材也是如此，要经历：选择放弃再选择再放弃的过程，写最触动心灵的材料，才能避俗取新。C 描写上：细
3、细：尤其突出的是对“手”的细节描写。细写点滴，抒发真情。D 情很打动我们，在于：真。我（真：亲身经历、真情流露） “真我”更能“情动” ， “情动”才能“辞发” 。也就是要用我手写我心。二、剪云裁霞我们班上 XX 作文出现了一些瑕疵，现在请同学们读其文章寻其瑕疵，分别寻找在标题、选材、描写上有什么问题。(1) 标题上，太大，太空。(2)选材上：材料太旧、描写太粗、没写“真我” 。就“父爱”这个主题，请同学们出谋划策，你觉得可以写什么事情？（小组讨论、小组长板书）在黑板上的材料哪些较新？在这些材料中，你会选择哪个事？你准备怎么着手写？除了这两位同学所写的父母家庭之爱以外，还可以写哪些方面？过渡：可写的内容是很多的，确定了哪个方面，就要在选材上避俗求新，在描写上细腻描绘，写真我抒真情。三、小结本节知识（用打油诗小结，同学发言。 ）四、作业：妙手织锦同学们，可写的是很多的。要做生活的有心人，精心选材，还要细腻的描写。请同学们今晚拿起你手中的笔，重写本文或重改本文。材料不当的，重写；材料还可以但不细腻的，再改原文。下节课我们将锦绣博览，秀出你风采。五、结束语望同学们，剪云裁锦多琢磨，画细描新表真我。
