1、2.2轴对称的基本性质(1),教学目标,1.经历探索两个成轴对称的图形的性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观念。2.通过动手操作、合作交流，养成勤于思考的习惯。,A,如图所示，把一张纸折叠后，用针扎一个孔；再把纸展开，两针孔分别记为点A、点A，折痕记为l ；连接AA，AA与l相交于点O ,你有什么发现 （小组交流）？,l,l,活动一：,A,O,O A= O A AA l, 线段OA、OA重合，,12 且 12180，,即 O A= O A,1290, l 垂直且平分AA, 把纸沿折痕 l 折叠时，点A、A重合，,仿照上面的操作，在对折后的纸上再扎一个孔，把纸展开后记这两个针孔为点B、
2、点B，连接AB、AB、BB你有什么新的发现？,l,活动二：,成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分。,如图，并仿照上面进行操作，扎孔、展开、标记、连线,ABC 与ABC有什么关系？,你能得出什么结论？,活动三：,1成轴对称的两个图形全等,2成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分;对应线段相等，对应角相等。,轴对称的性质：,说一说,轴对称的性质,A,A,(二)如果直线l外有一点A,那么怎样画出点A关于直线l的对称点A?,A,A,l,O,过点A画直线l的垂线AO，设垂足为点O，再截取O A=OA 点A就是所要画的对称点,变:如果直线l外有线段AB,那么怎样画出线段AB关于直线l的对称线段AB?,A,A,l,O,B,B,A,B,A,B,
