1、10.6 燃料的利用和环境保护 教案 3 北师大版九年级教学目标：1、知道燃料的热值及其单位、物理意义。2、会运用热值的有关知识解决有关问题。3、知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、环保措施。教学重点：热值的定义及其单位。燃料的有效利用。教学难点：理解热值的物理意义。教学活动：一、情景引入汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？思考并填写：1、固态的有： ；液态的有 。气态的有： 。2、人类获得内能的主要途径： ，燃料燃烧是 能转化为 能。二、探究新知任务一：燃料的热值及其单位、物理
2、意义。讨论并比较：同时燃烧质量 1kg 的汽油和 1kg 的废报纸，它们放出的热量一样吗？为什么？1、定义： 叫做这种燃料的热值。2、计算公式： 。2、单位： ，干木柴的热值是 1.2*107J/kg,它表示 .3、热值是燃料的一种 ,不同燃料的热值一般不 。查表，回答下列问题：1、表中热值最大的是哪种燃料？ 热值最小的是哪种燃料？ 2、火箭上为什么用液态氢作燃料？ 3、热值反映了燃料的什么性质？ 4、不同燃料的热值一定不同吗？ 延伸：完全燃烧 0.5kg 汽油能放出多少热量？要放出 6*105J 的热量，至少需要燃烧多少酒精？（汽油的热值为 4.6*107J/kg,酒精的热值为 3*107 J/kg）任务二：炉子的效率、提高炉子效率的措施思考、讨论、尝试回答：1、利用燃料获得内能，一般燃料放在什么地方？2、燃料实际燃烧释放的能量是否等于按照理论值计算出来的热量？为什么？3、我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放出来的热量？为什么？交流： 二、炉子效率1、定义： 叫做炉子效率。2、提高炉子效率的方法：第一、 （如 ） 。第二、 （如 ） 。任务三：有效利用燃料的措施、环保措施调查、讨论、交流：1、现代锅炉的效率是 ，一般锅炉的效率是 。2、某锅炉的效率为 58%，它的物理意义是 。3、怎样提高燃料的利用率，减少环境污染？A B
