1、平行线的判定与性质复习课 高台子初中七年级数学组 谷明利学习目标：1、使学生进一步理解平行线的判定和性质，掌握平行线的判定和性质之间的区别与联系。2、灵活运用平行线的判定和性质，提高分析和解决问题的能力。学习重点：1、掌握平行线的判定和性质之间的区别与联系。2、平行线的判定和性质的灵活运用。3、平行线中的几种基本图形的解题方法。学习难点：平行线的判定和性质的灵活运用，平行线中拐角问题的常规辅助线的做法。教学过程： 一 、 温 故 知 新二 、 课 前 热 身 ： （ 见 课 件 中 6 个 小 题 目 ）三 、 基 本 图 形1、 如 图 ， 要 说 明 AB CD， 需 要 什 么 条 件
2、？ 试 把 所 有 可 能 的 情 况 写 出 来 并 说 明 理 由FEDCBAFDCBAED CBAF DCBA2、 如 图 ， 已 知 AEM DGN， 则 你 能 说 明 AB 平 行 于 CD 吗 ？GEDCBANMH GF E DC BANM213、 出 现 转 折 角 ， 巧 添 平 行 线E EA BC DEDCBA A BC D典例分析：如图，已知直线 l1l 2，且 l3 和 l1，l2 分别交于 A，B 两点，点 P 在 AB 上(1)试找出1，2，3 之间的关系并说明理由；(2)如果点 P 在 A，B 两点之间运动时，问1，2，3 之间的关系是否发生变化？(3)如果点
3、P 在 A，B 两点外侧运动时，试探究1，2，3 之间的关系(点 P 和 A，B 不重合)四、快乐之旅（课堂巩固）五、展示提升（一题多解）如图，已知 ABCD，ABF=DCE. 试说明：BFE=FEC. F EDCBAGEDCBANMDCBAE六、分享收获同学们，今天这节课你有收获吗？能谈谈你的收获吗？师 生 一 起 小 结 ：1、平行线的判定与性质：判定 ： 性质：同位角相等，两直线平行； 两直线平行，同位角相等；内错角相等，两直线平行； 两直线平行，内错角相等；同旁内角互补，两直线平行 。 两直线平行，同旁内角互补。2、方法： 证平行，用判定；知平行，用性质。3、常见图形七、布置作业八、板书设计1、平行线的判定与性质：判定 ： 性质：同位角相等， 同位角相等；内错角相等， 两直线平行； 内错角相等；同旁内角互补， 同旁内角互补。2、方法： 证平行，用判定；知平行，用性质。3、常见图形
