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5.3《伟大的悲剧》学案 冀教版九年级下 (4).doc

伟大的悲剧第二课时【学习目标】 :1、品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句,把握作者表达的思想感情。2、 “伟大的悲剧”的深刻含义,体味探险悲剧中所包含的人类精神。【学习重难点】:品味文中有着强烈抒情 色彩、意味深长的语句,把握作者表 达的思想感情。【课前自学、课中交流】一、问题分析1斯科特一行在 南极大陆归程中遇到了哪些困难?2、文中哪些情节、语句深深的打动了你,让你激动难忘?请概括说明 。 (至少找 出 3-5 处)3、请用 “悲在” , “伟大在 ”的句式,表述你对课文题目的理解。4、作家茨威格为何不给胜利的阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( )新授课二、研读课文,品味关键语句1、 “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ”2、 “斯科特接受了这项任务,他要忠实地去执行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。 ”3、 “但是在这白雪皑 皑的荒漠上,只有心中的海市 蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。 ”【课堂 小结】:【当堂训练 】【课后作业】【课后反 思】通过本节课的学习,我的收获和困惑是:

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