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河北省邯郸市八年级地理上册 第四章 第三节 交通运输业教案 (新版)湘教版.doc

1、1交通运输业备课教师使用教师授课时间 课时 1课题 第三节 交通运输业 课型 新授教学目标1、了解交通运输业的作用,掌握几种主 要运输方式的特点,学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位,理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。3、了解中国铁路建设的成就,记住主要的南北铁路干线和东西 铁路干线,以及主要铁路枢纽。4、了解我国内 河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。5、了解我国航空运输的成就,记住我国主要的国际航空港。6、培养学生阅读交通图和统计图表的能力,并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。7、了解我国交通运输业

2、发展的巨大 成就,使学生认识社会主义制度的优越性。重点1、了解交通运输业的作用,掌握几种主要运输方式的特点 ,学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。2、了解中国铁路建设的成就,记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线,以及主要铁路枢纽。难点1、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。2、 、解中国铁路建设的成就,记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线,以及主要铁路枢纽。教学用具教师准备课件2教学环节说 明 二次备课复习 提问上节内容新课导入每年寒、暑假或节庆日,不少同学外出旅游,观赏祖国的名山大川,了解各地的民俗风情,既增长了知识,锻炼了身体,又陶冶了情操,实在是一件十

3、分有益的事情。那么 你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢?课 程 讲 授一、交通运输业的发展交通运输业的作用(讲)便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。(问)什么是交通运输业?交通运输 业是指利用各种运输工具,促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。(讲)新中国成立以来,我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长,运输工具从原来只能靠人力,逐渐发展为马车、船舶运输,进而发展为汽车、火车、飞机运输 等,运输能力也有所增加。(活动)活动练习题(探讨)以你的家乡为例子,说一说交通条件的改善由此带来的便利。二、四通八达的交通运输网(板)1、公路运输(问) (1)公路运输的哪些特点?(机动

4、灵活、适应性强、速度较快、 “门对门” ) (2)在什么情况 下,公路运输具有明显的优势?(在缺少铁路和水运的地区) (读图)2000 年公路通车3里程是 1952 年的多少倍?(11 倍)(讲)图上的公路 线只是干线,现在除西藏雅鲁藏 布江下游河谷上的墨脱县,因地形起伏极大,尚未修通公路以外,全国各县、市都已通公路。在我国的公路干线中,西部的公路干线长度大,而且工程艰巨。 (问)上个学期我们介绍了工程较艰巨的公路有哪些?(讲)随着经济的发展,有些城市已修建 了高速公路,它是专行汽车的高等级公路,具有时速快,经济效益高的特点。(板)2、铁路运输(问) (1)铁路运输具有什么特点?(速度较快,运

5、载量较大,运价较低) (2)在什么情况下适合于采用铁路运输?(长距离、大宗笨重货物) (读图 ) 、对比 1952 年和 2000 年的铁路营运里程、(1)查找南北铁路干线(结) (1)先找出北京的位置,然后查找从北京向北和向南各有哪几条铁路干线。由北京经天津向北到哈尔滨为京哈线。由北京向南有三条干线,西边的一条是由北京向南直达广州的京广线;东边的一条是由北京经天津直达上海的京沪线;京广线和京沪线之间的一条是京九线,从北京经津、冀、鲁、豫、皖、鄂、赣、粤直至九龙。 (2)焦柳线由河南焦作向南直达柳州,这条线向北可经太原到大同,基本上与京广线平行。(3)宝成成昆线,由宝鸡向南到成都为宝成线;成 都再向南到昆明为成昆线。 (读图) (2)找出东西铁路干线小结作业布置作业:复习题4板书设计课后反思

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