1、学习内容 12卧薪尝胆(第 1 课时) 上课时间： 月 日 总第 课时学习目标1学会本课 10 个生字，理解由生字组成的词语。注意“薪”、“臣”、是前鼻音。“夫”、“差”是多音字。会用“建议”造句。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3凭借具体的语言材料，初步理解课文内容,理清文章脉络。学习重难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。难点：凭借具体的语言材料，初步理解课文内容,理清文章脉络。学 习 过 程一、学情调查1喜欢成语故事吗？你知道的成语故事有_、_2看了课题，你有什么问题？二、学习板块（一）（一）合作探究认读生字词。学习引导（1）：1借助拼音自由认读生字。（注意下列字的读音：“薪、臣
2、”是前鼻音；“夫、差”是多音字；“会稽”中的“会”读 kui。）2把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。3同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。4组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）。（二）展示交流：1交流字词学习情况（一人读，一人听，帮助正音）。败仗、表示、免除、屈辱、万般无奈建议、谋臣、后患、耻辱、转弱为强吴王、勾住、奴仆、灭掉、报仇雪恨2小组朗读比赛。三、学习板块（二）（一）合作探究读课文，理清课文脉落。学习引导：1通过上下文或者查字典理解词意。“征服”、“免除”、“屈辱”、“会稽”、“万般无奈”、“舂米”。2组长指名分自然段朗读课文，其他人思考每个自然段主要写了什么。
3、展示交流：3指名读课文，说说课文主要写了什么事？四、学习板块（三）（一）合作探究略读第一自然段学习引导：1自由读第一段，相互说一说这个故事发生在什么时间，什么地方？2再读第一段，想想还读懂了什么。完成填空：_和_都想征服_,_强大起来。（二）展示交流1有感情地朗读课文第一段。2说一说。这一自然段主要讲了什么？五、达标检测1、看拼音，写汉字。Min ch jin y w gu n l bi zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“”给加点字选择正确的读音。会（hu kui）稽 奴（l n）仆 屈辱（w r）求和（h hu） 夫（f f）差（ch chi）六、总结提升1、本节课的学习，我们知道越王勾践，为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱，夜间睡在柴草上，在自己的住处悬挂苦胆，尝尝那胆的苦味，激励自己的斗志。2、那么这节课你的最大的收获是什么（可关于生字、词语、课文内容，学习方法等等）？_七、板书设计：12卧薪尝胆败仗 表示 免除 屈辱 万般无奈建议 谋臣 后患 耻辱 转弱为强吴王 勾住 奴仆 灭掉 报仇雪恨
