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《垓下之围》教学设计.doc

1、宁夏高校第四届青年教师教学基本功大赛大学语文 课程授课教案授课题目 垓下之围授 课时间长度 45 分钟授课学时 1 学时 授课对象 统招大专一年级学生教学目标1.概括本文所体现的项羽的性格特征。2.概括文中的三个场面描写及其表现作用。教学重点 通过场面描写、细节描写分析人物的悲剧性格教学难点 正确认识项羽。讲授法、讨论法。教学方法分析 教学方式:讲授 探究 问答 讨论 演示 练习 其他 多媒体、板书教学手段分析 教学手段:板书 多媒体 模型 实物 标本 挂图 音频 其他 过程设计 导入 5 分钟;授新课内容 35 分钟;总结 5 分钟 授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教 学 步 骤

2、 设 计步骤时间 主要任务 教师活动 学生活动 目的意图第一步(5 分钟) 导入新课 以介绍项羽的京剧脸谱作为导入。观看 PPT 的脸谱,体会项羽的悲剧色彩。让学生对项羽有个初步的了解。第二步(35 分钟)讲授课程内容:介绍史记项羽本纪 ;通过垓下之围分析项羽的悲剧性。简单的介绍史记项羽本纪 ,详细分析项羽的“七情之悲” ,从而揭示项羽的性格特点。根据老师的思路,找出有关“七情之悲”的句子,体会项羽的悲剧性特点。学生在掌握作品内容的同时对人物形象进行把握。宁夏高校第四届青年教师教学基本功大赛第三步(5 分钟) 总结口头总结本次课程内容。复习本节课内容。掌握本节课重点。板书垓下之围一、四面楚歌、霸王别姬(有人爱不得爱情之悲)二、东城快战1. 阴陵迷道(有时缓不得民情之悲)2. 东城快战(有谋使不得军情之辈)三、乌江自刎1. 拒渡(有路回不得乡情之悲)2. 赠马3. 赐头(有友帮不得友情之悲) (有尸保不得亡情之悲)四太史公曰(有因悟不得败情之悲)

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