1、课题： 3.3 代数式的值 课型：预习、展示学习目标：1掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值学习过程 ：一、知识链接、说出下列各代数式的意义： （）、用代数式表示比的倍与的差小的数 ，两数的积与这两数的和的积 、小红每分钟走，走分钟的路程是 ，小亮每分钟比小红多走，小亮分钟走的路程是 ，当小红每分钟走米时，小亮分钟走的路 程是 。二、探究新知（独学 13min）、游戏说明：第个同学任意报一个绝对值不超过的整数给第个同学，第个同学把这个数加传给第个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第个同学，第 个同学把听到的数减去，报出答案。选两组游戏你能用含字母的代数式表示
2、出发现的规律吗？当第个同学报的数是 9 时，第个同学报出的答案是多少？当第个 同学报的数是时，第个同学报出的答案是多少？2、一个代数式也可以看做是一个计算程序：x=2 5x =2x82 32852x=3 5x = = x=6 5x = = 23、代数式的值：是用 代替代数式中的 ，按照代数式中给出的运算计算出 。三、典例分析根据下面 a,b 的值，求代数式 的值：ab（1） ， 步骤2a6b解：当 、 时 （1）用当-时表示= （2）字母用数值代替= （3）注意计算顺序 = （2） ，10a4b解：四、整理学案（2 min）二、题组训练（独学 12min）(A 组)：1、根据下面 a,b 的值
3、，分别求出代数式 和 得值：2ba2（1） ， （2） ，2a1b4132、议一议：填写下表，并观察下列两个代数式的值的变 化情况n 1 2 3 4 5 6 7 85n+6n2（1）随着 n 的值的逐渐变大，两个代数式的值如何变化？（2）估计一下，哪个代数式的值先超过 100？(B 组)：、如果代数式的值为，则代数式 的值为 2、如果代数式 的值为，那么 2、已知代数式 的值是，那么代数式 的值是 三、知识梳理（10min）五、达标测评（7min）1、当 ， ，分别求出下列代数式得值：2a31b（1） （2） （3） ba2 ab反思课堂：1我的收获： 2我的不足： ，把易错题更正后记录到纠错本上注意：分数的乘方，要加括号。负数
