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1. 3 整式加减 同步素材(沪科版七年级上).doc

教学目标:1、使学生掌握添括号的法则;2、使学生能够根据 要求正确添括号;3、通 过对添括号法则的探索,培 养学生观察、分析、归纳能力。重点:掌握添括号法则及根据要求正确地添括号。二、 讲授新课上面是根据去括号法则,由左边的式子得到 右 边的式子,这种去括号是为了运算的需要。同样,为了代数的运算,有时还需要把一个多项式的几个项用括号括起来,表示这几项要先合并,这就是添括号。问题 1:分别把前面去括号的(1 ) 、 (2)两个等式中等号的两边对调,并观察对调后两个等式中括号和各项符号的变化,你能得出什么结论?问题 2:随着括号的添加,括号内各项的符号有什么变化规律?问题 3:通过观察与分析,试归纳添括号法则。说明:(1)通过观察与分析,添括号的负号不是原式某一项的符号;(2 )去括号和添括号都是恒等变形,不因为去括号或添括号改变原多项式的值;(3 )添括号时要特别 强调括号前面的符号。注意:用去括号的方法检验。三、巩固练习P74:1 、2 、3四、 小结关键是要注意括号前面的符 号,括号前的符号是括号内各项变不变号的依据。五、作业习题 2.2:习题第 5 题

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