1、策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、 探索圆锥侧面积计算公式，并会应用公式解决问题。2、 用公式进行计算，训练数学应用能力。3、培养观察、想象、实践、语言表达能力，感受成功的乐趣。【重点难点】重点：探索圆锥侧面积计算，并会应用公式解决实际问题。难点：探索圆锥侧面积计算公式。【使用说明与学法指导】1、学习课本 P144-145 页；明确本节课重难点2、独立完成自主学习、合作探究部分，把不懂、不会的在课堂上彻底弄清楚，并用双色笔记录。3、自己动手做两个圆锥。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、圆锥的表面是由一个 和一个 围成的2、圆锥的侧面展开图是 ，这个展开图的半径是原圆锥的 弧长是圆锥
2、的 【合作探究】升华学科能力，透析重难点1、探索圆锥的侧面积公式O BCO温馨提示借助圆锥的侧面展开图及扇形面积公式推导圆锥的 与 之和称为圆锥的 2: rlSS底侧全即2、利用圆锥的侧面积公式进行计算（一）数学与生活圣诞节将近，某家商店正在制作圣诞节的圆锥形纸帽，已知纸帽的底面周长为 58cm，高为 20cm，要制作 20 顶这样的纸帽至少要用多少平方厘米的纸？（结果精确到 0.1cm ）2（二）数学与生产实际一个圆锥形烟囱帽的底面直径是 80cm，母线长 50cm，要加工这样一个烟囱帽，需要多少铁皮？工匠师傅怎样从一个圆形铁皮中将其剪下来？hBA OO【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台
3、1、已知圆锥的底面直径为 4，母线长为 6，则它的侧面积为_2、用一个半径为 6cm 的半圆围成一个圆锥的侧面，则此圆锥的底面半径为_A 46O BCOj 6BA OO【中考链接】明确中考考点，实现高效解题1、(2011 浙江绍兴)一个圆锥的侧面展开图是半径为 4，圆心角为 90的扇形，则此圆锥的底面半径为 . 2、 （2011 山东聊城）如图，圆锥的底面半径 OB 为 10cm，它的展开图扇形的半径 AB 为 30cm，则这个扇形的圆心角 a 的度数为_3、（ 2011 重庆江津）如图,点 A、B、C 在直径为 的O 上,BAC=45,则图32中阴影的面积等于_,(结果中保留 ). ABC4、 (20011 江苏镇江) 已知扇形的圆心角为 150，它所对应的弧长为 20cm,则此扇形的半径是_cm，面积是_cm .(结果保留 )2
