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(人教版)八年级数学上册教案:15.2.3科学计数法-67课时.doc

1、武威第十七中学教学设计2018 至 2019 学年度第 一 学期 八 年级 数学 学科教学设计主备人 焦兴雄 同组人 代晓玲课题 科学计数法本课题课时数 1总课时数 67教学目标1、会用科学计数法表示小于1的数。2、经历探索的过程,掌握科学计数法的书写特点及其算理。3、促使学生结合已有的数学经验解决新问题,获得成就感。重点来源:学优高考网来源:学优高考网gkstk会用科学计数法表示小于1的数.来源:gkstk.Com来源:学优高考网教学重难点来源:学优高考网gkstk难点 会用科学计数法表示小于1的数.问题设计1、如何用科学计数法比较小的数2、在用科学计数法表示数时,指数有怎样的变化规律本节预

2、习检测用科学记数法表示下列各数:(1)0.00003 (2)-0.0000064 (3)0.00314 (4)2013000教学过程设计一、复习回顾用科学计数法表示下列各数:989 135200 (3)864000 二、出示学习目标1、会用科学计数法表示小于1的数。2、经历探索的过程,理解其算理。三、预习自测四、新课探究1、引导学生自学课本 145 页内容,完成下列各题.1.探究:用科学记数法把一个数表式成 (其中 1 10, 为整数),10naan有什么规律呢?n30000= , 3000= , 300= , 30= ,30333103= , 0.3= , 0.03= , 0.003= 1。

3、 观察以上结果,请用简要的文字叙述你的发现 教学说明:通过引导学生观察第一排与第二排的科学计数法,找出它们的异同点,进而推出用科学计数法表示数时小数位与底数为10指数的变化规律。五、跟踪练习2用科学记数法表示下列各数:(1)0 0.00002; (2)0.000034 (3) 0.0234教师强调: 对于绝对值较小的数,用科学记数法表示时, 只能是整数位为a1,2,9 的数, 中的 就是原数中第一个不为 0 的数字前面所有 0 的10n个数,包括小数点前面的零在内。六、课堂小结本节课你的收获是什么七、当堂达标测试当堂达标设计按要求完成下列各题(1)近似数 0.230 万精确到 位,有 个有效数

4、字,用科学技术法表示该数为 (2)把 0.00000000120 用科学计数法表示为( )A B C D91.2091.2081.2010.2(3)200 粒大米重约 4 克,如果每人每天浪费一粒米,那末约 458 万人口的漳州市每天浪费大米(用科学计数法表示)A91600 克 B 克 C 克 D3.64.65.96(4)一枚一角的硬币直径约为 0.022 ,用科学技术法表示为mA B C D32.10m210321012.0课外作业设计1、2组复习巩固2、3题3、4组随堂练习1、2题下节预习问题设计1、 预习分时方程的概念2、 如何解分式方程及解分式方程的步骤有哪些3、 解分式方程时产生增根如何去除组长签字 领导签字

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