1、2.5 有理数的乘法和除法（2）【学习目标】1、经历探索有理数的乘法运算过程，发展观察归纳等能力；2、熟练进行有理数的乘法运算，能用乘法运算律简化运算。【学习重点】用乘法运算律简化运算【学习难点】熟练运用乘法运算律简化运算。【学习过程】问题情境填空：23 32 (依据： )（72）5 7（25） (依据： )（ + ）6 6+ 6 (依据： )213213以上运算律在有理数范围内还成立吗？（学生猜想)自主探究1、探索练习2、思考讨论从上面的计算中，你发现了什么？例题讲评例 1、计算：（ + - ）（-36）26517（用简便方法运算，并说明用了乘法的哪种运算律。 ）例 2、计算：（1）8 （2
2、） （-4）（- ） （3） （- ）（- ）8487（通过观察思考，找出共同特征，从而引出倒数的概念。 ）2.5 有理数的乘法和除法（2）-随堂练习（8）66（8）（ ）（ ）32109（ ）（ ）=（4）（8）5（4）（8）5 （ ）（12）216（ ）（12）55（2）（ ）525（2）5（ ）3（8）+ （ ）=323（8）3（ ）评价_1说出下面每一步计算的依据，并体会这样做的优越性：（-0.4）（-0.8）（-1.25）2.5=-0.40.81.252.5 ( )=-0.42.50.81.25 ( )=-(0.42.5) (0.81.25) ( )=-11=-12计算：（1） （-2.5）（-3.1）4； （2） （ + - ）12；4162（3） （-1.25）58； （4） （-10） （-0.1）6；31（5）498（-5） ； （6）9 19；18（7）8（9）（ ） （8）1000（4）（11）0.0011（9） （ ）（28） （10） （-2）（-7）（+5）（- ）417 713倒数和相反数是两个重要的概念，你能说出两者的区别吗？（1） 若 a，b 互为相反数，则 a+b= ，a，b 的符号 ；（2）若 a，b 互为倒数，则 ab= ，a，b 的符号 。
