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沪教版(五四学制)八年级数学上册教案:18.1函数的概念及正比例函数.doc

1、 函数的概念及正比例函数知识精要1.常量与变量在某一变化过程中可以取不同数值的量叫做变量;保持数值不变的量叫做常量。2、函数:一般地,设在某一变化过程中有两个变量 和 ,如果对于 的每一个值, 都xyxy有唯一的值与它对应,那么就说 是自变量, 是 的函数。x(1)自变量取值范围的确是: 解析式是只含有一个自变量的整式的函数,自变量取值范围是全体实数。解析式是只含有一个自变量的分式的函数,自变量取值范围是使分母不为 0 的实数。来源:学优高考网 gkstk解析式是只含有一个自变量的偶次根式的函数,自变量取值范围是使被开方数非负的实数。注意:在确定函数中自变量的取值范围时,如果遇到实际问题,还必

2、须使实际问题有意义。(2)函数值:给自变量在取值范围内的一个值所求得的函数的对应值。3正比例概念(1) 如果两个变量的每一组对应值的比值是一个常数(这个常数不等于零) 那么就说这两个变量成正比例。(2) 解析式形如 ( 是不等于零的常数)的函数叫做正比例函数,其中常数 叫kxy k做比例系数。精解名题常量与变量例 1.(1)瓜子每千克 12 元,买 x 千克瓜子需付款 y 元,用 x 的代数式表示 y,并指出这个问题中的变量和常量。(2)写出圆周长公式,并指出公式中每个字母所表示的量是常量还是变量。解:(1)y=12x,单价 12 元是常量,瓜子的重量 x、付款金额 y 是变量。(2)C=2例

3、 2.物体所受的重力与它的质量之间有如下的关系:G=mg,其中 m 表示质量,G 表示重力,g=9.8 牛/千克,物体所受重力 G 是不是它的质量 m 的函数?解:物体所受重力 G 随着它的质量 m 的变化而变化,由 G=mg 可知,这两个变量之间存在确定的依赖关系,所以物体所受重力 G 是它的质量 m 的函数。函数的定义域与函数值例 3.求下列函数的定义域:(1) (2) (3) (4)xy231xyxy254解:(1)定义域是全体实数 (2)x-3/2 (3)x5/2(4)-3/4x-3二求下列函数的定义域(1) (2) (3) (4)xy3xy22xy2xy解:(1)x3/2 且 x0

4、(2)x-5/2_.5x8. 已知直线经过原点和 P(3,2) ,那么它的解析式为_y=-2/3x_.9形如_y=kx(k0)_的函数是正比例函数10若 、 是变量,且函数 是正比例函数,则 =_1_xy21kxyk11已知 与 成正比例,且 时 ,则 时 =_-3_69yx12.在圆的周长公式 中,变量是 _r_,常量是_2_. rc213.东方超市鲜鸡蛋每个 0.4 元,那么所付款 元与买鲜鸡蛋个数 (个)之间的函数关系式是_ y=0.4x (x0) _ 14.平行四边形相邻的两边长为 、 ,周长是 30,则 与 的函数关系式是_ y=15-x ( xyyxx15)_ 15.出租车收费按路

5、程计算,3km 内(包括 3km)收费 8 元;超过 3km 每增加 1km 加收 1元,则路程 km 时,车费 (元)与 (km)之间的函数关系式是_ y=x+53xyx2求下列各式的定义域(1) (2) 解:( 1)x-3 且 x0xy3310xy(2) x-3 且 x1三写出下列各题中 与 的关系式,并判断 是否是 的正比例函数?yyx(1)电报收费标准是每个字 0.1 元,电报费 (元)与字数 (个)之间的函数关系;(2)地面气温是 28,如果每升高 1km,气温下降 5,则气温 ()与高度x( km)的关系;y(3)圆面积 (cm 2)与半径 (cm)的关系yx解:(1)y=0.1x

6、, y 是 x 的正比例函数;(2)x=28-5y, y 不是 x 的正比例函数(3)y 不是 x 的正比例函数四一种豆子在市场上出售,豆子的总售价与所售豆子的数量之间的数量关系如下表 所售豆子数量(x 千克)0 0.5 1来源 :gkstk.Com 1.5 2 2.5 3 3.5 4售价(y 元) 0 1 2 3 4 5 6 7 8(1)上表反映的变量是_和_, 是自变量, 是因变量, _随_的变化而变化, 是 的函数。 (2)若出售 2.5 千克豆子,售价应为_元. (3)根据你的预测,出售_千克豆子,可得售价 21 元(4)请写出售价与所售豆子数量的函数关系式. _(解析式)解:(1)豆子的数量,豆子的售价;豆子的数量,豆子的售价;豆子的售价,豆子的数量豆子的售价,豆子的数量(2)5 (3)10.5(4)y=2x五1、已知函数 是正比例函数,求 k 的值。6-512kxky2已知 与 成正比例,且它的图像经过点(2,7)3(1)求 与 之间的关系式;(2)求当 时, 的值(3)求当 时, 的值。yx4xy3yx解:1. 62.(1)y=2x+3 (2)11 (3)-3

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