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江苏省连云港市岗埠中学七年级语文下册第14课《黄鹤楼》学案.doc

黄鹤楼练习班级 姓名 州城西南隅,有黄鹤楼者。图经云: 费讳登仙,尝 驾 黄鹤返 憩 于 此,遂 以 名 楼。事列神仙之传,迹存述异之志。观其 耸构 巍峨,高标 宠苁,上 倚 河汉,下 临 江流;来源:学优高考网 gkstk重 檐 翼 馆,四 闼 霞敞;坐 窥 井邑,俯拍云烟:亦 荆 吴 形 胜之最也。用原文语句填空。来源:gkstk.Com(1)黄鹤楼一文用了 8 句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_ _”一组对偶,极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事,又用了“ , ”一组对偶句。又如“_ _ ”一组对偶,生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。“_”则从侧面突出了黄鹤楼的价值。来源:学优高考网6、用|给本段划分层次,并写出层意。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk_ _ 7、仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写的作用是什么?_ _

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