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小学六年级数学思考题.doc

1、小学六年级数学思考题1把一个高 8 分米的圆柱体分割成两个一样的圆柱体,它们表面积的和比原来的圆柱体大25.12 平方分米。原来的圆柱体的体积是多少?2一项工作,甲、乙两人合做 10 天完成,乙、丙两人合做 12 天完成,甲、丙两人合做 15天完成,那么由丙一个人来做这项工作,要多少天完成?3下图中,图( 1)和图( 2)是两个形状、大小完全相同的大长方形,在每个大长方形内放入四个如图(3)所示的小长方形,深色区域是空下来的地方,已知大长方形的长比宽多6 厘米,问:图(1) ,图(2)中深色的区域的周长哪个大?大多少?4小明到商店买红、黑两种笔共 66 支红笔每支定价 5 元,黑笔每支定价 9

2、 元由于买的数量较多,商店就给予优惠,红笔按定价 85%付钱,黑笔按定价 80%付钱,如果他付的钱比按定价少付了 18% ,那么他买了红笔多少支?5狗跑 5 步的时间马跑 3 步,马跑 4 步的距离狗跑 7 步,现在狗已跑出 30 米,马开始追它。问:狗再跑多远,马可以追上它?参考答案:1把一个高 8 分米的圆柱体分割成两个一样的圆柱体,它们表面积的和比原来的圆柱体大 25.12 平方分米。原来的圆柱体的体积是多少?解答:25.122=12.56 平方分米 12.568=100.4 立方分米2一项工作,甲、乙两人合做 10 天完成,乙、丙两人合做 12 天完成,甲、丙两人合做 15 天完成,那

3、么由丙一个人来做这项工作,要多少天完成?解答:(1/10+1/12+1/15)2=1/8 1/8-1/10=1/20 11/20=20 天3下图中,图(1)和图(2)是两个形状、大小完全相同的大长方形,在每个大长方形内放入四个如图(3)所示的小长方形,深色区域是空下来的地方,已知大长方形的长比宽多 6 厘米,问:图(1) ,图(2)中深色的区域的周长哪个大?大多少?解答:图(1)中画斜线区域的周长恰好等于大长方形的周长,图(2)中画斜线区域的周长明显比大长方形周长小。二者相差 2AB。从图(2)的竖直方向看,ABaCD 图(2)中大长方形的长是 a2b,宽是 2bCD,所以,(a+2b)- (

4、2b CD)=a-CD=6(厘米)故:图(1)中画斜线区域的周长比图(2)中画斜线区域的周长大,大 12 厘米。4小明到商店买红、黑两种笔共 66 支红笔每支定价 5 元,黑笔每支定价 9 元由于买的数量较多,商店就给予优惠,红笔按定价 85%付钱,黑笔按定价 80%付钱,如果他付的钱比按定价少付了 18% ,那么他买了红笔多少支?解答:1-18%=82%(82%-80%):( 85%-82%) =2:32/5:3/9=6:566(6/11)=36 支5狗跑 5 步的时间马跑 3 步,马跑 4 步的距离狗跑 7 步,现在狗已跑出 30 米,马开始追它。问:狗再跑多远,马可以追上它?解答:根据“马跑 4 步的距离狗跑 7 步“ ,可以设马每步长为 7x 米,则狗 每步长为 4x 米。根据“狗跑 5 步的时间马跑 3 步“ ,可知同一时间马跑 3*7x 米21x 米,则狗跑 5*4x20x 米。可以得出马与狗的速度比是 21x:20x21:20根据“现在狗已跑出 30 米“ ,可以知道狗与马相差的路程是 30 米,他们相差的份数是 21-201,现在求马的 21 份是多少路程,就是 30(21-20)21 630 米

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