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4.4观舞记 课件10(新人教版七年级下).ppt

1、观 舞 记 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心,观舞记,现代著名女作家,儿童文学家。原名谢婉莹,福建长乐人。散文集寄小读者,诗集春水、繁星,儿童文学集小桔灯。,(19001999),静穆(m) 颦蹙(pn c) 粲然(cn) 嗔视(chn) 叱咤风云( ch zh ) 尽态极妍(yn),静穆:安静庄严。 叱咤风云:形容声势威力很大。 浑身解数:全身的本领。 息息相通:呼吸相关联,比喻关系密切。 也说是息息相关。,生字词学习:,湿婆天由于掌管毁灭,所以形象恐怖。他出现的时候经常伴随着死亡的种种征兆。他的座骑是一头青牛,湿婆的身上经常涂有死人的骨灰,散发着恐怖. 但是这并不是说湿婆就因此而不受人们的敬仰

2、,相反的,湿婆在印度教中依然占据着重要地位。,印度舞蹈具有强烈的宗教色彩:“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的,表现了鲜明的民族特色。 她们以身体、神态、服饰来表现舞蹈的“飞动的美”: 光艳:秀丽的面庞;能说万千种话的一对长眉,一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官,更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。 曼舞:长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。 神韵:印度舞蹈大多表现宗教故事,卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。让人不必拘泥于故事情节,而为之喜

3、为之悲,精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂,让人心灵相通。“我们看她忽而双眉颦蹙使人几乎听得见铮铮的弦响”。舞蹈达到这种神韵,确实令人叹为观止,卡拉玛姐妹的舞蹈心灵之舞,形体,衣饰,神态,飞动的美,用语言来表现舞台艺术,是很困难的,需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段,形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移,旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”等等,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,而又通过语言使读者发挥自己的想像,得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。,为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘 怀了观众,也忘

4、怀了自己”?,卡拉玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈,是心灵之舞,而不是技巧之舞。,文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈,还从观众的反映侧面地描写,哪些地方可以说是侧面烘托?,观舞记 安塞腰鼓,同:1、题材相同,都是描写舞蹈2、都写了舞蹈的文化背景。(安塞腰鼓的文化 背景是这么厚这么厚的黄土高原;观舞记卡拉玛舞蹈 的文化背景是印度优美悠久的文化艺术)3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异:1、在舞蹈风格上安塞腰鼓表现了阳刚之美; 观舞记表现的是阴柔之美。2、安塞腰鼓没有用侧面描写,观舞记除了 用正面描写,还用了侧面描写,写观众的反映等。,妙句形容,青年舞蹈家杨丽萍,

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