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2.4天净沙 秋思 教案(北师大版七年级上).doc

天净沙 秋思教学目标: 1、 通过反复诵读,能正确说出作者寄寓的思想感情。 2、 通过画面的赏析,准确描述曲中表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。 3、 通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。 4、多渠道引导学生品味写景语言,培养学生自主阅读、感悟诗情之能力。 5、学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典型性和代表性的课例。 教学重难点:游子思乡之情,羁旅之思。 教学方法:自主学习、小组合作学习 教学课时数:一课时 教学内容与过程: (一) 导入新课: 可由秋天的诗词导入(如刘禹锡的秋词等) 。或由学生描述秋天的景色导入。 (二) 朗读这首词 可通过自由读、默读、赛读、有感情地朗读等方式进行 (三) 背诵这首词 (四) 学习小组讨论、探究这首词 1 这首词写了哪些景色? 2 作者在这首词中蕴涵了怎样的思想感情? 3 这首词的独特之处(如色彩的搭配等) 4 点明这首词的主旨句是什么? 5 品味文中的语言。 6 分析文章情景交融、借景抒情的表现手法。 (五) 拓展: 1 可提起笔来补充内容,扩写天净沙 ,也可拿起画笔来画。 2 比较阅读:引刘禹锡秋词其一,与天净沙 秋思进行比较。 (六) 作业: 写一段短文,描写我心中的秋 。

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