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【课时讲练通】人教a版高中数学选修1-1课件:3.3.2 函数的极值与导数(情境互动课型).ppt

1、3.3.2 函数的极值与导数,f(x)在(-,-4), (2,)内单调递增,,你记住了吗?,求导数求临界点列表写出单调性,+,+,-,f(x)0 (x+4)(x-2)0 x2,f(x)在(-4,2)内单调递减.,f(x)0 (x+4)(x-2)0 -4x0,单调递减h(t)0,h(a)0,2.跳水运动员在最高处附近的情况:,(1)当t=a时,运动员距水面高度最大,h(t)在此点的导数是多少呢?,(2)当ta时,h(t)的单调性是怎样的呢?,将最高点附近放大,t=a,ta,导数的符号有什么变化规律?,在t=a附近,h(t)先增后减,h (t)先正后负,h (t)连续变化,于是有h (a)=0h(

2、a)最大.,对于一般函数是否也有同样的性质呢?,h(t)=-4.9t2+6.5t+10,1.探索并应用函数极值与导数的关系求函数 极值.(重点)2.利用导数信息判断函数极值的情况.(难点),探究点 函数的极值与导数,下面正确的是 .A.可导函数必有极值B.可导函数在极值点的导数一定等于零C.函数的极小值一定小于极大值(设极小值、极大值都存在)D.函数的极小值(或极大值)不会多于一个,B,【即时训练】,注意:函数极值是在某一点附近的小区间内定义的,是局部性质.因此一个函数在其整个定义区间上可能有多个极大值或极小值,并对同一个函数来说,在某一点的极大值也可能小于另一点的极小值.,求可导函数f(x)

3、极值的步骤:,(2)求导数f(x).,(3)求方程f(x) =0的根.,(4)把定义域划分为部分区间,并列成表格.,检查f(x)在方程根左右的符号如果左正右负, 那么f(x)在这个根处取得极大值;,如果左负右正, 那么f(x)在这个根处取得极小值.,(1)确定函数的定义域.,【提升总结】,求函数 的极值.,解:,令 =0,解得x1=-1,x2=1.,当x变化时, ,y的变化情况如下表:,因此,当x=1时有极大值,并且,y极大值=3;而,当x=-1时有极小值,并且,y极小值=-3.,【变式练习】,1函数y=1+3xx3有( )A.极小值1,极大值1B.极小值2,极大值3C.极小值2,极大值2D.

4、极小值1,极大值3,D,2函数y(x21)31的极值点是( )A. 极大值点x=1B. 极大值点x=0C. 极小值点x=0D. 极小值点x=1,C,A,4已知e为自然对数的底数,设函数f(x)=( -1) (k=1,2),则()A.当k=1时,f(x)在x=1处取到极小值B.当k=1时,f(x)在x=1处取到极大值C.当k=2时,f(x)在x=1处取到极小值D.当k=2时,f(x)在x=1处取到极大值,C,解:由题设条件得,解之得,经验证,当 时,f(x)=3(x-1)20恒成立,不存在极值点,故应选择C.,注意:f(x0)=0是函数取得极值的必要不充分条件,注意代入检验,(2),注意数形结合,极值定义两个关键(1)可导函数y=f(x)在极值点处的f(x)=0.(2)极值点左右两边的导数必须异号.三个步骤(1)确定定义域.,(2)求f(x)=0的根.(3)列成表格. 用方程f(x)=0的根,顺次将函数的定义域分成若干个开区间,并列成表格,由f(x)在方程f(x)=0的根左右的符号,来判断f(x)在这个根处取极值的情况.,我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋,

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