1、13-14 学年始丰中学 七 年级 数学 学科（上）导学案（第_二_章）主备人： 裘先旺 审核人_时间： 学生姓名_ _评价_ 小组 编号：_ 课型 新授课学习目标：1掌握同类项及合并同类项的概念，并能熟练进行合并；2. 掌握同类项的有关应用； 3. 体会整体思想即换元的思想的应用学习重难点：1掌握同类项及合并同类项的概念， 2、能熟练进行合并；学习过程：使用说明：仔细阅读课本 P6265一、自主预习:（一）要点一、同类项定义： 叫做同类项几个常数项也是同类项要点诠释： (1)判断几个项是否是同类项有两个条件： ； ，同时具备这两个条件的项是同类项，缺一不可(2)同类项与 无关，与字母的排列顺
2、序无关(3)一个项的同类项有无数个，其本身也是它的同类项（二）要点二、合并同类项1. 概念： 叫做合并同类项2法则：合并同类项后， ，且字母部分不变要点诠释：合并同类项的根据是 逆用，运用时应注意：(1)不是同类项的不能合并，无同类项的项不能遗漏,在每步运算中照抄；(2)系数相加(减 )， 不变，不能把字母的指数也相加(减).二、预习自测1、 判别下列各题中的两个项是不是同类项：(1)-4a2b3 与 5b3a2；(2) 与 ；(3)-8 和 0；(4)-6a 2b3c 与 8ca221xyz23xz【总结升华】辨别同类项要把准 “两相同，两无关” ， “两相同”是指： ； ；“两无关”是指：
3、 无关； 无关此外注意常数项都是同类项.2、合并同类项：；22145x22656aba【总结升华】无同类项的项不能 ,在每步运算中照抄.三、合作探究1 是同类项，求出 m, n 的值.315212mnxyxy若 与2、合并同类项（1） 2 ;2235465yxxyxy教与学随笔（注：将 “ ”或“ ”看作整体 3、2323431514xxx1xx3. 化简求值：（1）当 时，求多项式 的值,2ab32323915 544ababab（2）若 ，求多项式243()0ab的值2 2()8(3)7(3)abab四、当堂检测1、若单项式 与 是同类项，则 m+n_21mab234nA零 8正数 c负数 D无法确定2. (湖南株洲 )在 2x2y，2xy 2，3x 2y，-xy ，四个代数式中，找出两个同类项，并合并这两个同类项3、化简：（1） （2） (a-2b)2+(2b-a)-2(2b-a)2+4(a-2b)3231154xx提高题： 22138xyxkyxyxyk.已 知 关 于 、 的 代 数 式 中 不 含 项 ， 求 的 值教与学随笔课后反思
